简介：摘要目的探讨自贡市第一人民医院两院区不同检测系统间血常规参数是否具有可比性，为检验结果互认提供依据。方法选择186份新鲜血标本，分别在医院本部（即参考系统）和板仓分院（即试验系统）的血细胞分析仪上检测，比较两系统间白细胞计数（WBC）、红细胞计数（RBC）、血红蛋白浓度（HB）、红细胞压积（HCT）和血小板计数（PLT）结果的差异及相关性，以行业标准（WS/T406--2012《临床血液学检验常规项目分析质量要求》）中的允许总误差（TEa）的1/2为标准，判断检验结果的可比性。结果两检测系统间WBC、RBC、HCT及PLT差异有统计学意义（P<0.05），而HB差异无统计学意义（P>0.05）。以上5项参数在两检测系统间均具有较高的相关性（r>0.975），在医学决定水平处各参数具有较好的可比性，仅HCT在15%时，两系统的系统误差超过临床可接受标准。结论两院区不同检测系统血常规结果具有可比性和互认性，但仍应加强检测系统间各项目，尤其是较低水平的HCT的比对及临床可接受性评价。

简介：摘要

简介：事实上也就是追踪文本意义的播撒、就是证明延异的存在与互文性的重要,但互文性看来并非文本自身的一项特性,任何文本事实上都是互文本

简介：分析CBA球星形象的塑造过程及其价值与现状,研究CBA球星形象与儒家思想的互融性,强调儒家思想对于塑造CBA球星形象所起到的引导和支撑作用,以及CBA球星良好形象的塑造对于弘扬儒家思想的积极作用,提出利用儒家思想完善CBA球星形象的可行性策略,以推动我国篮球事业的发展,提升中国篮球的国际形象。

简介：基于互文性和超文本的内涵，对超文本英语教学体系进行研究。研究表明，超文本教学依据超文本链接的灵活性、系统的非线性以及意义系统的不确定性有利于构建以学生为中心、满足不同层次学生需求的英语教学体系，这对有效提升大学英语教学效率和效果具有积极的意义。

简介：巴赫金提出对话概念和狂欢理论，提倡一种文本的互动理解。克里斯蒂娃在巴赫金的基础之上，发展了他的理论，提出“互文性”的概念，并构造一种文本内的互文空间。而她的关注点在于互文空间内的“过程中的主体”，所探讨的互文性问题是形式层面的。本文旨在通过对克里斯蒂娃的形式层面的“互文性”分析，论证其关于主体生成和文本生成的“互文性动力学”。

简介：摘要随着越来越多的中国经典文学作品的输出以及国外经典文学作品的输入，不可避免的对文本的翻译产生了不同的讨论，互文性理论是西方后结构主义文本理论中的一种，它认为翻译是在语言文本和思维等多层面展开的一项具有互文性质的语言转换活动。由于源语与译语文化的巨大差异，为保留源语文化的韵味，译者应具有丰富的跨文化知识，在翻译过程中能够识别互文指涉，尽量使译作忠实原作内容。本文旨在讨论在文学书名翻译的过程中所体现的互文性理论，进而表明翻译的跨文化性质。

简介：摘要：随着科技迅速发展和手机、电脑等电子设备的普及，网络以其特有的互动性、开放性、便捷性，成为大学生学习生活的重要载体，对大学生的思想观念、行为模式、生活学习习惯产生了越来越重要的影响。了解大学生网络学习、生活使用习惯，以“新媒体大数据”为依托开展高校学生党建与大学生思政教育显得尤为重要。

简介：摘要：通过本论文的研究，我们发现了课外阅读与课堂教学之间深层次的互文性关系，并提出了一系列促进两者融合的具体策略与方法。通过充分利用课外阅读资源，并将其与课堂教学设计有机结合，我们可以有效提升学生的阅读理解能力，增进其学科学习效果。更为重要的是，这种融合实践不仅仅关乎知识的传授，更是对学生综合素养的培养起到了积极作用。本论文的研究成果不仅对于教育实践具有重要的指导意义，也为提升学生学习质量提供了有益的启示。

简介：摘要：互文性教学是一种新颖、先进的语文教学方式，小学语文教师在古诗阅读中开展互文性教学，有利于提升古诗阅读教学效率和质量。本文以互文性教学在小学语文古诗阅读中的应用策略为研究主题，旨在探索提升互文性教学在小学语文古诗阅读中的应用效率和质量的教学举措，文章将阐述互文性教学的概念和优势，分析互文性教学在小学语文古诗阅读中的应用原则，探索互文性教学在小学语文古诗阅读中的应用策略，并以人教版小学语文教材内容为例给出教学案例，以期为小学语文教师提供参考。

简介：摘要：通过详细分析音乐与诗词的共同特点和互相补充的关系，我们提出了一种全新的教学方法。这一方法旨在将音乐与经典诗词相结合，以激发学生对文学的浓厚兴趣，进而提升他们的语文素养。研究结果显示，这种方法不仅能够有效增强学生的审美能力、情感体验，还有助于提升他们对文学作品的理解能力。这种教学方法对于促进学生全面发展具有显著的积极意义。在全面了解论文内容的基础上，我们将进一步阐述如何分析音乐与诗词的共同特点、探讨它们的互相补充关系，并详细介绍如何在小学语文教学中运用这一创新方法，以期为教育教学提供新的启示。

简介：基层审计机关的专职复核人员，在审计项目的复核中．常常遇到进退两难的尴尬局面。最近，笔者在对一行政执法单位审计项目进行复核时，按照《审计机关审计复核准则》和有关财经法规，发现存在以下问题：一是定性不准，与审计事项有关的事实不清楚，收集的审计证据不具有充分性、合法性。如该单位向其下属单位收取会议费、养老金，审计组定性为违规收费，显然这种单位内部之间的资金划转不属违规收费；

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简介："互文",又称"互言"、"互体"、"互文见义".它是指古代诗文中前后词语在意义上互相交错,互相深透,互相补充,结合起来表示一个完整意思的一种修辞手法.常见的表现形式是单句互见和对句互见.

简介：《木兰辞》中有这样一句话：“将军百战死，壮士十年归。”该句的意思是：将军壮士百战死，十年归。它运用了互文的修辞手法。于是有两组完全不同的数a、b、c、d与e、f、g、h，它们都能凑成24。

简介：在初中语文阅读教学中，教师的点拨和引导对学生的成长至关重要。初中语文阅读教学要追求师生之间的相互联系，共创师生“互慧”成长的平台。策略一：以情点“情”在初中语文阅读教学中，我们需要引导学生走进文本深处，与作者进行心灵的交流。要达到这种境界，须借助情感渲染这一教学手段。

简介：青岛“天价大虾”还没消停，南京“冻虾成汤”又接踵而至！而这样的事情就算你没亲身经历，但类似的情况肯定不会陌生。要知道，上面那些投诉者几平都是普普通通的消费者，可是他们也有可能是另一些行当的假冒伪劣、坑蒙拐骗行为的始作俑者。敢问：我们何时能相互诚信一点、友善一点，〉不再互相算计、互相戕害呢？

简介：一天晚上，“互”和“相”吃过饭来到河边散步。“互”走在“相”的前面，说：“我在你前面，组成‘互相’一词，表示彼此对待的关系。”听“互”这么一说，“相”一大步跨到“互”的前面，说：“我在你前面，组成‘相互’一词，也表示彼此对待的关系。”

简介：互卦变卦规则近似于＂蜕变-裂变＂规则,其变卦结果是摄入互卦黑洞,这与天文学的黑洞和数学的数字黑洞在现象上也是相类似的,其中最为典型的就是＂既济-未济＂的双黑洞现象,与天文学上的双黑洞现象更是惊人相似。借助黑洞现象,揭示互卦变卦过程,可以更好地诠释变易、不易、简易的＂三易＂观。