简介：

简介：本文针对目前我国理工科高等院校科学研究与专利权保护的现状，提出了２１世纪理工科高校应如何适应知识经济发展，加强专利权保护与发展，使高校的科研成果得到充分的法律保护，从而形成良性科研循环，推动教育事业的全面发展。

简介：摘要：本文从理工科教学的学科地点出发，分析了在理工科教学过程中进行课程思政与时事相结合的可行性与必要性，并提出了融合的途径。

简介：摘要：高校理工科专业课在开展课程思政时，面临着选择与切入思政元素的机遇与挑战。在新时代背景下，社会对高等教育提出更高要求，国家也鼓励高校将思政教育融入专业教学中，建立起课程思政体系。将思政教育与高校专业课程相融合，既能满足新时代人才培养需求，也为高校可持续发展提供助力。

简介：摘要：实验室肩负着出人才、出成果和服务当地经济建设的重要使命,在教学科研和人才培养中起着重要的作用，因此，加强实验室建设与管理，现实意义重大。分析了实验室的现实作用，基于实验室建设的相关问题，提出了实验室建设与管理的可行性对策，并且提出了创新的管理模式。

简介：摘要：现阶段，随着中国经济的快速发展，理工科高校学生人文素养教育是我国高校学生素质教育的重要环节之一，也是学生素质教育的核心内容。对理工科学生人文素养现状的问卷调查分为三个层次:人文知识、人文精神和人类行为，表明理工科学生的人文知识一般掌握得很好，具有健康的世界观、人生观、价值观和常识科技院校还应通过确定人才培养目标、丰富校园文化活动载体、完善课程体系建设和改革课堂教学方法，优化学生人文素养的提升途径。

简介：创业教育是知识经济时代创新型人才应该获得基本训练的教育内容。理工科大学生教育课程体系应该包括两个模块，专业教育课程模块和创业教育课程模块，其中创业教育课程模块围绕创业精神、创业知识和技能、创业实践展开，有创业哲学等12门课程作为支撑。

简介：当前我国理工科院校师资队伍年轻化以及重科研轻教学现象严重,导致青年教师任务重、压力大、教学质量下降等问题。针对该问题,提出建立理工科院校相对流动性教研组教学管理模式,论述了该模式的操作方法和有益效果。分析表明该模式可有效减少青年教师的教学工作量,减轻教学压力,使青年教师教学能力得到快速提升,同时可使优良教风得到传承,教学质量得到提升。

简介：理工科院校在广泛开设通识类课程的过程中仍存在一些问题,很多课程都流于形式,没有体现出通识教育的真正内涵。本文结合外语教学及其丰富的人文资源,从五个方面探讨加强理工科院校通识教育的对策,以期提高理工科学生的人文素养和科学素养。

简介：高等数学是电大理工专业学生学习的主要课程之一。针对高等数学学科的特点，根据学习对象的实际，阐述了学习策略的含义和特征，分析了远程开放教育条件下学生学习行为过程，提出了高等数学学习策略的一些建议。

简介：加强理工科大学生人文素质教育,提高他们的综合素质,不仅是高校理工科院系内部的教育改革,而且时促进社会的进步乃至整个民族素质的提高,都将产生积极的影响.本文针时目前理工科大学生人文素质存在的问题从历史与现实两个方面进行了剖析,阐述了加强理工科大学生人文素质教育的意义和重要性,并对当前加强理工科大学生人文素质教育的措施提出了一些建议.

简介：以大学生文化心灵塑造为切入口观照高校文化建设,根据理工科大学生文化心灵塑造存在的薄弱环节,分析产生问题的深层次原因;并从内容和途径两个层面探究理工科大学生文化心灵塑造的有效策略,以进一步提高大学生文化素养,促进学生成长成才,为理工科大学校园文化建设提供参考思路。

简介：理工科女大学生在求职过程中往往会遭遇不平等的对待,其就业形势非常严峻。因而,应基于SWOT的视角,分析理工科女大学生的优势和劣势、机会和挑战,并运用SWOT理论中四种不同的矩形对策,客观地应对理工科女大学生就业难的问题,促使理工科女大学生合理地规划自己的职业生涯,早日实现自我价值。

简介：随着世界政治经济一体化,社会对于高校大学生的英语口语交际能力提出了更高的要求。本文从认知失调理论出发,分析探讨理工科院校英语口语教学中存在的心理问题并尝试提出解决办法。

简介：理工科大学生人文素质教育令人担忧。本文论述了加强大学生人文素质教育的对策

简介：本文从营造理工科学院文理交融新局面、丰富精神家园、提升“双创”热情等角度阐述了提升理工科大学生人文素养的重要性,从思想觉悟、传统文化、课程体系、环境因素等方面分析了理工科大学生人文素养缺失的原因,并在提出了加强思想政治教育,传承优秀文化,“四个课堂”联动,构建评价机制等提升理工科大学生人文素养的现实路径。

简介：针对理工科大学生人格发展中存在的一些问题,结合现代社会发展对人才的新要求以及人格教育的主要内容,探讨理工科大学生人格教育的原则与途径。提出知情意行统一等5项原则和加强人生观、价值观教育,建立优良人格形成的基础等9条途径,旨在为高校理工科大学生的德育教育和素质教育提供参考。

简介：摘要大学英语四级考试目前是衡量大学生英语水平的一个重要指标，部分学校把四级成绩与学位证书直接挂钩，甚至把四级通过率作为招生的重要招牌，从学校领导、部门负责人、老师、学生都非常关注四级考试成绩。理工科的四级考试成绩往往是大家探讨的焦点，笔者结合所在学校实际情况及改革方法，对于理工科学生的大学英语四级考试现状进行分析，并提出相应的建议及对策。

简介：以孔子“君子不器”教育思想为引导，提出理工科高校科技英才人格培养的三个维度，即淡化工具理性，强化人文精神；拓宽学识教育空间，文理工科兼容并蓄，专业技能与通识素质培养并重；全方位提升人格境界，凝聚英才人格审美风采。

简介：加强研究生培养工作是建设高水平大学、提高办学水平、创建“双一流”的重要内容.研究生教育是高等教育人才培养的提高阶段,这个阶段需要培养研究生的智力能力、交流能力、执行能力和坚持、自信的个人特质,在教学与科研实践活动中要给予他们政治上的关心和帮助,加强专业理论教育,注重科研素养培育,提高论文写作能力,并坚持长期不间断的组会制度,充分发挥学术团队的作用,培养出具有求真、务实、创新与奉献精神的优秀科技工作者.