简介：现代科学发展的特点之一是在本专业高度分化和广泛渗透的基础上出现综合化的趋势；20世纪医学的专科化，使医学的分科越来越钿，病人经常需要一次到几个专科诊治，由于专案的角度不同，难免发生互相推诿或扯皮的现象；临床医师过早或过分的专业化，使医学的分工日益精细，逐渐形成分科思维，习惯从本专业的角度分析或处理问题；显然，以有限的本专业知识来分析整个人体复杂的病情，难免会引起分析局限或判断失误，并限制本学科的发展。

简介：摘要目前卫生监督执法人员大多缺乏法律思维，但在行政执法一线，更强调的是法律思维。法律思维包括权利与义务相统一、普遍性优于特殊性、合法性优于客观性、程序优于实体、规则优于结果、理由优先于结论六个方面。卫生监督执法人员应该从这六个方面建立法律思维，强化法律意识。

简介：【摘要】 目的：基于思维导图构建患者参与患者安全护理模式，以期为临床护理提供借鉴。方法 ：选取100例在大庆市某三甲医院住院的患者分为对照组和试验组，对照组采用常规的安全防范护理，试验组根据不同患者制定个性化思维导图，向患者讲解说明并给予患者留存。出院时自制问卷对两组患者进行调查。结果：问卷调查实验组满意度高于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：评价大内科临床思维在消化疾病诊治中的价值，为大内科临床工作的开展提供参考。方法：对于消化内科在2019年1月～2020年11月一年之间收治的80名病人作为研究的主要对象，对病人按照接受治疗的先后顺序进行分组，其中的常规组病人采取的是传统的治疗思维，而研究组病人则是在常规治疗思维基础上的大内科思维模式。对照两组病人不同治疗思维下的治疗效果。结果：观察组对治疗的满意度显著高于对照组，而其误诊率显著低于对照组，差异具有统计学意义(P＜0.05)。结论：消化疾病诊治中大内科临床思维的应用效果显著，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨评判性思维在临床护理带教中的应用。方法将72名护生随机分为对照组和观察组，对照组按传统的带教方法进行教学，观察组通过以护理程序为框架的临床教学法、以问题为基础的学习、反思性教学法及病例讨论法等措施，逐渐培养和提高护生的评判性思维能力。结果两组护生出科时的理论考核、操作考试以及评判性思维能力的认知评估比较，均P<0.05，差异有统计学意义。结论评判性思维教学法值得在临床护理带教中推广。

简介：摘要：作为中医进行创新的重要研究领域，中医全科与社区门诊的有效结合吸引了众多目光。从中医全科的整体观出发，本文详细阐述了中医全科所囊括的主要内容，如治未病、综合治疗、医患互动等。此外，文章分析了社区中医医生具有中医全科临床思维的重要实际意义和临床价值。

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简介：韩流饮食中的特点就是，大量食用蔬菜和辛香调味料。普通家庭中都会使用到大量的各种蔬菜和泡菜，而像泡菜等发酵食品中，就正好富含了许多“对身体有益”的有益菌。辣椒和大蒜可以提高人体代自谢！现在就来认真研习一飞韩式料理的精妙之处吧!

简介：摘要社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，社区护士是社区卫生服务机构中的重要成员。因此必须着力加强社区护士的能力培养，不断提高社区护理的质量，丰富社区护理的内容和形式，才能为辖区居民提供经济、方便、综合、连续、满意的基本卫生服务。

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简介：<正>轻松地做引体向上需要强大的背部力量和超人的耐力。亲爱的健美先生杂志:我真的想要提高自己引体向上的力量和能力。我只能做大约10次引体向上(这可能是因为我的身材比较高大和手臂比较长的

简介：日本国立精神神经中心公布的一项调查报告指出，容易发怒或攻击性强的男性，体内抗癌免疫细胞机能较一般人偏低，特别是压抑愤怒越甚者，细胞抗癌能力越低。

简介：摘要目的建立健全护理各项相关制度，全面提高护理队伍整体素质。使护理人员能够更直接、全面、具体了解产生护患纠纷的常见原因，做到主动倾听患者心声，互相理解，并在护理工作中采取相应对策。

简介：为了携带方便，一般男士会把手机放在裤兜里，埃克塞特大学的一项最新研究显示，这可能无意中减少其成为父亲的机会。以往的研究已经表明，由手机发出的射频电磁辐射（RF—EMR）可能对男性生育能力产生不利影响。目前，成人占全球人口拥有手机的大多数，而在高、中等收入国家约14％的夫妇存在受孕困难。

简介：本文作者对毛泽东党的执政能力建设思想作了分析和研究，重点阐述了毛泽东的加强民主集中制建设是提高党的执政能力的制度保障、改进领导方式和工作方法是提高党的执政能力的关键环节、从实际出发制订和实行正确的政策和策略是提高党的执政能力的重要内容等丰富思想。

简介：摘要患者出现脑卒早期便会很难控制膝关节，经常遇到的问题便是站立活动延后。然而，主动灵活的战力能力便需要人在静态状态下，能合适的进行身体对线，可以适应各项活动。此外，一旦重心发生偏移，便需要做出正确的姿势与姿态，简单来讲便是平衡能力。脑卒中患者便会出现程度不一的运动障碍，发生步行障碍是运动障碍中，造成异常的常见原因。文章主要分析了加强膝关节控制能力训练对脑卒中患者平衡及步行能力的影响，旨在为工作人员提供参考。

简介：摘要目的探讨N0级护士临床工作能力培养的有效方法。方法护理部培训教育委员会与科室护士长、带教老师共同组成考核培训小组对全院25个护理单元的98名2014年N0护士进行床边综合能力考核培训，内容包括临床护理评估、护理问题及护理计划、护理操作、理论知识4大方面的核心能力。培训周期为1年，每季度组织1次考核，每名护士在1个培训周期内考核4次。结果经过床边综合能力考核培训后，N0级护士综合能力评分为A级与B级逐步提高。结论床边考核培训法是提高低年资护士临床护理能力的一种有效方法。

简介：摘要目的探讨抑郁症患者的自动思维及应付方式特征。方法本研究采用随机对照研究，把76例符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版中抑郁症诊断标准的患者作为研究组，并随机选取正常健康者76名作为对照组。采用自动思维问卷和应付方式问卷对两组进行测评。结果研究组患者自动思维问卷评分高于对照组；研究组患者应付方式问卷中，退避、自责因子分高于对照组，求助、合理化、解决问题因子分低于对照组。结论抑郁症患者存在负性自动思维和消极的应付方式。

简介：摘要目的研究在生理学教学中培养学生临床思维的方法，为临床教学提供参考模式。方法抽取高校医学院2012级临床专业共220人为研究对象，以入学班级为单位，将研究对象分为一班研究组和二班对照组，研究组采用互动式教学方法，对照组采用传统教学方法，分别统计两班平均成绩。结果研究组和对照组入学后文化基础课成绩和医学基础课成绩无统计学差异（P>0.05）；研究组生理学阶段测验成绩和生理学期末测试成绩显著高于对照组（P＜0.05）。结论在生理学教学中应用互动式教学方法，能够有效培养学生临床思维能力，提高生理学成绩，可以在临床教学的其他课程中推广应用。

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