简介：【摘要】目的：本文系统评估微信平台应用于健康体检护理管理工作中的价值。方法：展开研讨体检中心进行体检的100例患者，具体时间段2023年2月-2024年3月，依据“平均分配原则”分为对照组（50   传统的体检程序进行体检）与研究组（50   微信平台），重点研究两组患者的健康体检质量。结果：研究组患者健康体检质量各项数据显著优于对照组（P＜0.05）。结论：微信平台在健康体检护理管理中具有显著的应用效果，能够提高工作效率，提供便捷的健康管理服务，增强患者对健康的认知和参与度，改善医患关系。

简介：【摘要】目的：本文系统评估微信平台应用于健康体检护理管理工作中的价值。方法：展开研讨体检中心进行体检的100例患者，具体时间段2023年2月-2024年3月，依据“平均分配原则”分为对照组（50   传统的体检程序进行体检）与研究组（50   微信平台），重点研究两组患者的健康体检质量。结果：研究组患者健康体检质量各项数据显著优于对照组（P＜0.05）。结论：微信平台在健康体检护理管理中具有显著的应用效果，能够提高工作效率，提供便捷的健康管理服务，增强患者对健康的认知和参与度，改善医患关系。

简介：摘要目的探讨"321"健康教育联合微信打卡督导在老年维持性血液透析（MHD）患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选择2019年1月—2020年12月在海安市中医院接受血液透析治疗的老年MHD患者120例为研究对象，按照透析时间分为观察组（2020年1—12月）、对照组（2019年1—12月）各60例。对照组给予常规健康教育，观察组给予"321"健康教育联合微信打卡督导。随访6个月，比较两组自我管理行为和生活质量。结果最终观察组57例、对照组54例完成研究。随访6个月后，观察组饮食与液体摄入、身体活动、心理情绪、治疗行为评分及自我管理行为总分分别为（37.13±6.12）、（12.35±2.45）、（16.12±3.24）、（15.23±2.44）、（80.83±10.25）分，高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。观察组躯体症状、疲劳、抑郁、与他人关系、挫折评分及生活质量总分分别为（29.52±6.15）、（32.43±6.56）、（26.45±6.23）、（32.16±6.45）、（11.15±2.36）、（131.71±15.23）分，高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论"321"健康教育联合微信打卡督导有助于促进老年MHD患者自我管理行为的养成，改善生活质量。

简介：摘要目的探讨微信健康教育对新物临床试验受试者自我管理能力的影响。方法将符合纳入标准的药物临床试验的160例受试者随机分成实验组和对照组各80例，对照组进行常规健康教育，实验组在对照组的基础上加强微信健康教育，实验组均为自愿加入微信平台，通过成立微信健康教育管理团队，制定微信健康教育计划及对受试者进行严格按照试验方案配合试验的管理，观察两组受试者自我管理能力、满意度的变化。结果160例受试者完成用药，仅出现2例轻微不良事件(adverseevent，AE)，实验组未发生AE，达到预期的试验目的，保证了试验研究的质量。实验组自我管理能力明显高对照组，实验组的满意度高于对照组。结论对新药I期临床试验受试者在常规教育的基础上实施微信健康教育，可有效地提高受试者自我管理能力，保障实验的顺利完成，亦有利于提高受试者对试验研究单位的信任度和满意度。

简介：【摘要】目的：讨论系统健康教育联合微信平台在小儿门诊静脉留置针护理中的意义与效果。方法：将本院2021年3月至2022年1月之间收治的153例门诊儿科患者，分为观察组77例，对照组76例。对照组给予基础健康教育，观察组给予系统健康教育联合微信平台干预。对比两组患儿的护理满意度以及平均留置时间。结果：干预后，观察组的护理满意度明显高于对照组（P<0.05），平均留置时间明显长于对照组（P<0.05）。结论：应用系统健康教育联合微信平台在小儿门诊静脉留置针护理中，可以延长留置针的置管时间，提高治疗效果。

简介：摘要：进入21世纪之后，教育信息化水平不断提高，高校心理健康教育工作也开始与信息技术建立联系，网络化心理咨询服务逐渐成为心理健康教育的重要发展方向。在众多网络技术中，微信与心理健康教育的联系日益紧密。微信具有庞大的用户群和高效率的信息传输功能，并且传播影响力大，覆盖范围广，因此能为高校心理健康教育与心理咨询服务提供诸多帮助。下面结合实际探讨微信在大学生心理健康教育与咨询服务中的具体应用，希望能为相关实践工作的开展提供理论参考。

简介：摘要：目的：分析视频化微信平台健康教育在病毒性肝炎患者延续护理中的应用效果。方法：将于2023年2月-2024年2月期间就诊于本院的病毒性肝炎患者纳入研究作为观察样本，样本例数总计50例，参照随机数字表法将这50例病毒性肝炎患者分组，由其中接受常规护理干预的25例患者组成常规组，由另外25例接受视频化微信平台健康教育的患者组成研究组，并设置两组患者的肝功能指标作为评价标准。结果：肝功能指标的对比结果可见，研究组患者的各项肝功能指标均显著优于常规组（P＜0.05）。结论：对于病毒性肝炎患者来说，应在其延续护理中运用视频化微信平台健康教育干预，这对改善其肝功能指标具有积极影响，应用效果显著。

简介：作为一种分众营销模式,微信营销广告对于塑造品牌形象具有很大的影响力。文章基于语用学研究的移情理论,以中关村在线2016年中国十大手机品牌微信营销广告为例,分析微信营销广告的语用移情策略以及产生的移情效应。研究发现,语用移情的本质与广告的AIDA原则具有很强的关联性和一致性,微信营销广告语通过在情感和认知层面满足用户的感性诉求来获得移情主体的情感投射和转化。

简介：摘要如今社会出现了许多的新媒体，最常见的也就是微博和微信了，大量的学生在利用着这些新媒体的同时也受到了新媒体带给学生的越来越大的反作用，尤其影响学生的思想影响。而笔者在此通过分析微博和微信等这些新媒体来窥探其对大学生在思想政治教育方面的影响，并且针对其带来的机遇和挑战谈论了自己的看法和建议。

简介：“广东教育”微信公众号(ID:gdsjyt)是广东省教育厅主办的政务微信,自2014年6月上线以来,紧紧围绕服务广东教育改革发展中心工作和师生、社会的实际需求,坚持“权威发布、沟通桥梁、服务平台”的功能定位,高度重视工作团队建设和制度建设,注重总体规划和专题策划相结合,致力于打造“不讲官话的官微”,推动政务微信实现了较快发展。

简介：摘要互联网的发展使得网络上的资源非常丰富，其已经成为企业宣传思想政治教育工作的重要资源。通过对网络资源的利用，可有效的提升思想政治教育工作质量，让更多的电力职工接收到与思想政治教育有关的信息，帮助其树立正确的价值观。文章对微信在宣传思想教育中的应用进行了研究分析，以供参考。

简介：摘要：德育在小学教育中是教学重点，能够塑造学生的道德品格，这样能够为学生学习知识做好准备。德育教育能够促进学生健康发展，也能提高国民的整体素养。教师将信息技术运用到课堂中，德育不能只限制在课堂中，网络成为教师教学的主要方式。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对“微信平台”在小学德育教育中的角色提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着我国经济不断发展，社会不断进步，教育在我国的地位越来越高，逐渐有着越来越重要的作用，培养出越来越多的栋梁之才。小学生是祖国的未来，学校是培养未来高素质人才的重要途径。学校不仅要传授给学生们知识技能，同时应该让学生们全面发展，树立“以德树人”的核心目标。从小学开始，让他们从本质上了解德育的内容，并且不断从思想上加强对学生们的教育，把德育教育带入课堂，加强学生们的德育发展。在校园内开展关于德育的活动，给学生们普及科学文化知识，逐渐提高他们的思想认识，树立正确的世界观，人生观和价值观。

简介：＂第一教育＂（微信号diyijiaoyu）微信公众号是上海教育杂志官方公众微信号,于2013年9月开通,至今已经运行2年。在过去两年里,第一教育微信公众号实现了快速发展,目前用户数量约30万,成为上海地区教育类垂直领域微信公众号中影响力较大的微信平台。同时,我们也看到,随着微信公众号越来越多,竞争也越来越激烈，与很多其他微信公众号一样，第一教育微信面临着各种挑战。在这样一个时刻，回顾和梳理“第一教育”的发展历程，也许会对我们面对当下的挑战有所帮助。

简介：随着当下科学技术的发展，越来越多的电子产物应用到人们的各个生活领域。微信作为当下信息技术的一种新型社交软件，对人们日常的生活带来了巨大的变化，并随着微信的普及应用，微信对当下高校的教育管理也带来了一定程度的改变。基于此，本文就以微信在高校教育管理中的应用问题为研究论题，系统的进行研究。

简介：教育类微信公众号向学习者推送知识内容、资讯信息,其方式和便捷的“学习途径”和微型的“知识内容”“资讯信息”深受学习者的青睐。该文以“使用与满足”理论为主要研究框架,探讨受访者对教育类微信公众号的使用满足体验以及对微信公众平台的服务品质对其传播效果的影响。研究中检测的传播效果即以下五种效果,认同行为效果、关注行为效果、阅读行为效果、分享行为效果和知识吸收行为效果,同时也询问受访者对微信公众平台服务品质的感知。该研究采用网络问卷调查法,针对关注过教育类微信公众号的网络用户进行调查。研究结果显示,受访者的教育类微信公众号使用满足程度与教育类微信公众号的服务品质高低均对其认同行为、关注行为、阅读行为、分享行为和知识吸收行为均呈正相关。

简介：摘要：微信是现阶段最为热门的网络社交信息平台之一，微信平台的融入不仅拓宽了我国现代社会群众的交流渠道，同时也为我国教育现代化、信息化发展提供了教学创新新思路。在这其中，微信公众号在现代小学德育教育中所发挥的教学作用是不可忽视的，因此，为了能够更好的发挥微信平台在我国教育教学领域中的教学价值，本文将对微信平台在小学德育教育中所扮演的角色进行分析，以期能够在推动教学现代化发展、优化小学德育教育上有所助益。

简介：摘要：随着微信与智能手机的普及和应用，发展更为先进的幼儿教育理念以及教学方法成为当前幼儿园教育的主要研究方向。当前幼儿教师致力于结合线上、线下开展与幼儿相关的教学活动，与幼儿家长共同肩负起培育幼儿的教学重任，从而引发一系列的探讨和研究。

简介：摘要：随着教育改革不断深化，小学德育教育的重要性也日益增加，传统德育教育方式已经难以满足现如今的教育内容和教育质量，学校要不断探索教育手段提高德育教育质量。随着互联网不断发展，信息技术已应用于各学科教学活动中，德育教育可以效仿学科教育，利用信息技术中的“微信平台”增加德育教育内容并提高教育效果。

简介：