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小学数学课堂有效教学之体验

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摘要在课程改革背景下，如何让新理念走进课堂，如何让新理念渗透于教学，从而有效地进行数学教学，是每位数学教师必须面对的问题。我们在有效教学理念指引下，从鼓舞学生和激励学生两方面重构有效教学，从而让有效充盈小学数学课堂，实现小学数学课堂之理想境界。

DOI 34g8kp2wj9/1003555

作者范小发

机构地区不详

出处《新课堂：数学版》 2011年10期

关键词数学课堂有效教学小学课程改革数学教学数学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）