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“产出导向法”在大学英语听说教学中的应用

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摘要当前社会对大学生英语口语和听力能力提出更多要求,而高校英语教育普遍存在'学用分离'的弊病,学生的听力和口语能力不均衡发展,未能满足社会的需求。'产出导向法'是基于二语习得理论的一种新型教学法,能够很好地解决英语教学中'学用分离'问题。本文作者将'产出导向法'应用于大学英语口语和听力教学中,探索具体的教学实施途径,以具体的教学实践来强化学生的能力培养。

DOI ojzzl91zj5/2016846

作者赵慧敏

机构地区不详

出处《湖北开放职业学院学报》 2018年24期

关键词产出导向法英语听说教学二语习得

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北开放职业学院学报

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产出导向法英语听说教学二语习得

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