首页 > 《教育学文摘》 > 2015年9期 > 影响城乡结合部学校小学生规则意识养成的因素及促进措施

影响城乡结合部学校小学生规则意识养成的因素及促进措施

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要城乡结合部学校小学生规则意识的养成，要充分认识学校周围环境的价值。无论是学校周边环境还是学校环境、家庭环境都是影响小学生规则意识养成的因素。只有正确认识和发挥这些环境的作用，并有的放矢地纠正不良的影响，城乡结合部学校小学生的规则意识将会逐步形成。本文通过合肥市几所城乡结合部学校小学生规则意识养成的问卷调查，对影响城乡结合部学校小学生规则意识养成的因素进行了探讨分析，并提出了相应的措施，以供参考。

DOI 7dmqp8gr4n/2990506

作者童乃梅

机构地区 ◆童乃梅安徽省合肥市南门小学恒盛皇家花园校区230000

出处《教育学文摘》 2015年9期

关键词城乡结合部学校小学生规则意识影响因素措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）