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初中数学教学中分层教学的探究

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摘要摘要：在目前的新课改背景下，为了提高整体的课堂质量和学生们的学习积极性，有一部分相关的工作者在进行教育改革创新的时候，提出了把现阶段的数学教学模式进行分层教学。但是老师们在进行相关教学探究的时候，往往把注意力放在教学课堂时效中，对课后作业的分层设计研究的不那么具体。这就是我国现阶段教育需要解决的问题之一。据了解，对学生们的课后作业进行适当的分层设计，可以帮助学生们更好的完成自己所学的课堂目标，从而帮助学生们进一步带动学习质量。

DOI 7dmmg1ledn/4592606

作者陈文明

机构地区湖北省竹溪县中峰镇中心学校湖北十堰 442300

出处《教育学文摘》 2019年20期

关键词分层作业分层教学初中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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