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基于核心素养下的初中英语阅读课读前活动设计

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摘要摘要：随着国家全球化进程发展的加快，教育界也越来越重视对学生英语水平的提升。新课标改革内容中明确指出初中英语不但应提升初中生的英语知识，还需要重点培养学生的核心素养与听说读写多种综合能力。阅读课在英语教学中占据着重要的作用，而课前活动更是阅读课的重点内容，因此初中英语教学应跟随新课标改革的步伐，充分提高对初中英语阅读课前活动的重视程度，通过组织高效有趣的教学活动来有意识的提高学生的阅读水平与英语实际交际能力。所以文章主要围绕初中生的学习基础与兴趣爱好提出基于核心素养背景开展英语阅读课前活动的有效策略，从而提升初中生的英语素养与综合能力。

DOI 3j7pervvj1/4913705

作者罗延刚

机构地区甘肃省陇南市武都区三河初级中学 746043

出处《教学与研究》 2020年21期

关键词核心素养初中英语阅读课前活动策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）