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《中国教师》
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2020年04期
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基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究
基于快乐教育理念的小学语文课堂教学探究
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摘要
摘要:在教育事业不断发展过程中,涌现出了快乐教育理念,对小学语文教学的开展产生了极其深远的影响,这已经得到了教育工作者普遍的思想共识。本文基于作者的教育实践经验,分析了在新课改的标准下应该如何让快乐教育的理念更好地融入课堂,希望能够为提升小学语文的整体水平做出自己的一份贡献。
DOI
ojnewr95jr/4932461
作者
毕小燕
机构地区
四川省三台县芦溪镇中心小学校
出处
《中国教师》
2020年4期
关键词
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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