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基于核心素养的小学语文作文指导策略探究

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摘要摘要：在小学语文作文教育的过程中，多数教师喜欢运用传统的教育教学方式，这样的教育方法较为僵硬，学生创作的作品也会缺乏创新性，所以，成文质量较低。新时代，教师需要根据学生的特性进行有效的作文教育工作，根据学生的实际能力开展教育工作，进一步激发学生的参与度，激发他们学习与写作的热情，从而从整体上提升学生的在行文写作中的思路，拓展学生思维能力，

DOI wjvqg786d7/4939498

作者王秀芬

机构地区黑龙江省哈尔滨市阿城区交界中心学校，黑龙江哈尔滨 150300

出处《教育学文摘》 2020年23期

关键词核心素养小学语文作文指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）