基于核心素养的小学低段语文作文指导策略探究

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摘要 【摘要】习作教学是小学阶段语文教学的重要组成部分,而小学低段的写话教学则是中高段习作教学有效进行的重要条件。作为习作教学的前奏,写话教学能为学生顺利迈好习作第一步打下坚实基础。如何激发这一阶段学生的写话兴趣,培养学生的写话能力就显得尤为重要。
出处 《中小学教育》 2022年1期
出版日期 2022年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)