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《中小学教育》
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2023年15期
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基于核心素养下小学语文作文分类指导教学的策略分析
基于核心素养下小学语文作文分类指导教学的策略分析
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摘要
摘要:在小学阶段开展语文课程时,作文教学具有较高难度,此时,为了进一步提升学生写作能力,教师需要对其进行分类指导,确保学生能够主动参与写作,提升其创作能力。
DOI
odww0novdk/7819732
作者
严丽菊
机构地区
云南省曲靖市罗平县罗雄街道中小学
出处
《中小学教育》
2023年15期
关键词
小学语文
作文教学
分类指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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