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翻转课堂在高中政治教学中的应用分析

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摘要摘要：相较其于他学科，高中政治每周的课时较少，同时具有较强的时效性、实践性、复杂性等特点，需要学生对其有很好的理解及认识。然而，这二者又是传统应试教育中被忽视的部分。翻转课堂作为一种以学生自主探究学习为主、老师讲解为辅的新型的开放式教学方法，解决了应试教育中的许多弊端。

DOI g4qeverz48/4943624

作者祝天阳王一茜

机构地区沈阳师范大学辽宁沈阳 110034

出处《中小学教育》 2020年24期

关键词翻转课堂高中政治应用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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