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小学班主任班级良性建设管理中的沟通艺术探讨

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摘要摘要：班主任作为班级的核心和领导者，肩负着传授学生知识，管理学生日常的重要职责。但在实际的班级良性建设管理中，面临着许多不可避免的难题。师生之间能够没有距离感的沟通则是教师管理班级的基础，所以教师在管理班级时，要讲究沟通中的艺术，根据学生的年龄特征和不同的性格特点，给予学生尊重，有助于教师更好的了解学生，从而制定针对不同类型学生的管理方案，强化班级的良性建设管理，创建优秀的班风、学风，全面促进学生的发展。

DOI pd5gm2yrj7/5031523

作者叶竟云

机构地区广东省兴宁市黄陂中心小学 514500

出处《中小学教育》 2020年30期

关键词小学班主任班级良性建设管理沟通艺术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）