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初中班主任德育教育中激励策略的实施分析
初中班主任德育教育中激励策略的实施分析
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摘要
摘要:初中阶段,很多为学生展开的社会实践活动是脱离于他们的真实生活的,为了改变这一现状,新课标制订了德育这一课程,目的就是将这二者结合起来。但由于初中生正处于青春期,叛逆心较重,他们在学习这门课程时,可能会因为其他方面因素的干扰而产生抵触心理。因此,教师对于德育工作的探索为学生自身发展框架的建立打下基础。
DOI
lj101l314v/5042620
作者
黄宝清
机构地区
广东省东莞市桥头镇北京师范大学东莞石竹附属学校 523533
出处
《中国教师》
2020年31期
关键词
德育
激励策略
应用探析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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