小学科学课堂中实施生活化教学的策略研究

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摘要 摘要:小学科学课程是小学教育阶段的一门基础学科,也是唯一一门将天文地理、生物、物理等多方面内容结合的课程。科学课注重加强学生对于自然科学的理解和基础认识,强调培养学生的创造性思维、动手能力及逻辑能力。在小学科学课堂中实施生活化教学策略,能够让学生对课程内容有更透彻的理解,感受所学知识与生活的联系,并让知识在生活中有所体现。
作者 沈君
出处 《教育学文摘》 2021年1期
出版日期 2021年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)