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小学科学课堂中实施生活化教学的策略研究
小学科学课堂中实施生活化教学的策略研究
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摘要
摘要:小学科学课程是小学教育阶段的一门基础学科,也是唯一一门将天文地理、生物、物理等多方面内容结合的课程。科学课注重加强学生对于自然科学的理解和基础认识,强调培养学生的创造性思维、动手能力及逻辑能力。在小学科学课堂中实施生活化教学策略,能够让学生对课程内容有更透彻的理解,感受所学知识与生活的联系,并让知识在生活中有所体现。
DOI
lde8v3q5d3/5098889
作者
沈君
机构地区
马鞍中心小学滨海校区 邮政编码:312000
出处
《教育学文摘》
2021年1期
关键词
小学科学
课堂教学
生活化
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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