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初中历史学科教学中渗透德育教育的探究

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摘要摘要：素质教育下的历史教育，作为学生学习的一门重点学科，教学地位不断提升。历史学科不同于其他学科，具有人文性的特点，不仅可以使学生的逻辑思维得到锻炼，并且教育意义十分深刻，对学生的成长和发展意义重大。在目前的教育背景下，初中历史与德育教育之间的关系越来越密切，初中教师需要将两者结合起来，使学生能够学会正确的方法处理生活中的事情。因此，本文提出了一系列初中历史学科教学中渗透德育教育的具体策略。

DOI 5jogz2kkdv/5751860

作者王艳丰

机构地区昆山民办珠江学校 215300

出处《中国教工》 2021年22期

关键词初中历史德育教育渗透策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）