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小学中段语文“快乐读书吧”教学策略初探

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摘要摘要：读书可以使学生提高认知，可以使学生增长智慧，因此在小学阶段，教师应该培养学生多阅读书籍，读对的好书。在小学语文教学课本上有这样一个阅读的板块“快乐读书吧”。这个板块设计了多种风格和体裁的故事书籍，通过学习“快乐读书吧”中的内容，不难发现这一板块的重要性，从而需要师生引起重视，不能对此板块学习忽视。

DOI zdl080vzdl/6203888

作者秦在松

机构地区贵州省桐梓县海校街道中心学校 563200

出处《教学与研究》 2022年7期

关键词快乐读书吧教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）