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核心素养培育下的小学生劳动教育探究

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摘要摘要：教师要充分利用小学劳动教育，在小学劳动教育的过程中促发小学的团队精神，启发学生合作意识的良好“成长”，推动小学良好道德品质的“生长”和“发育”，让小学在劳动教育中感受劳动与合作的快乐。同时，教师也要“开发”自身的教学思维，“改造”小学劳动教育的教学模式，在劳动教学中逐渐帮助学生建立起良好的劳动观念和行为，促进学生综合素质的提升。对此，本文将围绕核心素养培育下的小学生劳动教育进行分析和探究。

DOI 34gx9mmwd9/6760555

作者付晓凤

机构地区山东省招远市张星镇张星学校265400

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词核心素养小学生劳动教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）