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《中国教工》
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2022年20期
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小学语文教师专业化发展研究
小学语文教师专业化发展研究
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摘要
摘要:语文在基础教育教学中是一项重要的学科,其有着传承中华文化的功能。通过语文学科的学习,小学生的思维能力,以及鉴赏文章的能力得以培养,并且知道如何通过自己的母语来表达自己的观点。所以,教学中语文教师应该通过知识和技能的全面提升,以及改进教学方法等诸多手段,让语文课堂教学的价值最大化。
DOI
wjvlgk3q47/6927374
作者
罗秋梅
机构地区
(海丰县海城镇中心小学,广东汕尾 516600)
出处
《中国教工》
2022年20期
关键词
小学
语文教师
专业化发展
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2022年20期
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