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幼小衔接中幼儿前书写能力的培养策略

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摘要摘要：前书写是早期读写理论和读写技能中的一个重要组成部分,为幼儿未来的读写发展奠定基础。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，要利用多种方式引发幼儿的书写兴趣，培养幼儿的前书写技能。特别是《3-6岁儿童学习与发展指南》中对前书写的要求进一步细化、明确，分别针对各年龄段提出相应的书面表达愿望与技能。基于此，本文章对幼小衔接中幼儿前书写能力的培养策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI kd2vg6krj6/7085338

作者张茜

机构地区寿宁县实验幼儿园 355500

出处《中国教工》 2023年2期

关键词幼小衔接幼儿前书写能力培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）