初中数学学困生的成因及转化策略-中国期刊网

摘要摘要：在初中数学的教学中，很大程度上会出现一些学困生，这些学生大多数都是因为学习难度大，缺乏信心和上进心，不能坚持学习，以及没有找到适合自己的学习方法，导致成绩一直不理想。随着新课改的发展变化，初中数学的抽象性和逻辑性的难度在逐步增加，学困生的规模也在扩大，这使课堂教学面临着巨大的挑战，因此，如何帮助学困生转变学习态度，提高学习质量迫在眉睫。