初中数学学困生的成因分析及转化策略-中国期刊网

摘要摘要：在初中时段，学生在对数学学科进行学习时，会产生许多的问题。初中时段的数学与小学学科不同，它的难度增大会导致一些初中学生难以适应，无法跟上教师教学的速度，所以就会造成数学学困生的出现。数学学困生的问题会阻碍学生在数学方面的成长，也会成为学生成才路上的阻碍。所以本文将从对学困生的界定着手，再分析我国学困生的现状，然后再分析初中数学学困生的成因，最后再从四个方面分析其转化的措施。