浅谈微课在小学中段数学计算教学中的应用-中国期刊网

摘要摘要：随着,学生认知水平的迭代成长,教学方式已经不仅仅局限于常规课堂上师生间的互动式教学。“微课”作为一种新型的教学模式，为学生提供了一种全新学习平台。它打破了时间和空间的局限性，凸显自己的个性化定制和时效性，打破了常规教学中固定的教学模式，让其在获得高效的同时，也获取了勃勃生机。小学数学教师可以凭借对“微课”的合理应用，加强学生对计算原理的认识和理解，提升学生对于计算方法的应用水平，以此实现提高学生计算能力的教学目的。