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特殊教育生活语文如何体现生活化

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摘要摘要：随着新课程改革的逐步推进，特殊教育语文教学不仅要让学生做到德智体美全面发展，而且还要将语文教学生活化，促使学生形成良好的生活态度，提高生活能力，进一步增强学生的生活适应性，为其今后独立生活奠定良好的基础。本文以教学生活化为切入点，从创新教学方式、拓展教学内容、创造生活氛围三方面提出了具体教学对策，以在帮助学生学习语文知识的同时形成良好的学习与生活能力，为满足和适应新形势下的发展要求，促进特殊学生发展提供一定的指导与帮助。

DOI pd5kzpkp2d/8157095

作者简姗兰

机构地区南靖县特殊教育学校

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词特殊教育生活语文生活化对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）