幼儿园开展民间游戏的实践与探索

幼儿园开展民间游戏的实践与探索

周伟芬

东莞市石碣新小天使幼儿园（ 523300 ）

摘 要：随着社会的迅速发展，我国越来越注重在教育方面对孩子能力方面上的培养，并且对这些方面进行了深度的研究和分析。在这个科技发展迅速的时代，民间游戏在学前教育的发展可以激发学生们从小对于传统文化学习的兴趣。

关键词：幼儿园；民间游戏；实践；探索  

引言：民间游戏是传统民族文化中的内容之一，也是老师需要让学生从小应该有所了解和学习的一部分内容。从进行民间游戏的活动中可以增添一些学生们在电子产品中所感受不到的快乐。有些人认为民间游戏对于社会的发展来说已经没有任何的价值和存在的必要性，对于民间游戏的流逝没有必要去改善。这些声音出现的同时我们需要进行反思，民间游戏作为中国传统文化的一部分，为什么人们对于民间游戏的存在却并不重视。不得不说民间游戏是古代人为减轻辛苦的劳作而发明出来的，具有促进心理和身体健康的积极作用。目前随着民间游戏进入到学前教育中有哪些应用的价值？这才是我们应该认真分析的话题。

1 民间游戏的特点

1.1游戏方式较为随意

不得不说民间游戏在游戏的方式上是较为简单的，甚至可以随时随地的进行开展活动的。例如：我们小时候经常玩的“跳格子”游戏就很具有代表性，这个游戏的玩法只需要在空地上用石头画出相应的格子就可以开展起来的。并且对于游戏的用具更是没有任何限制要求的，可以是一块石头、一个稻草等等都能作为游戏用具。

1.2趣味性高

民间游戏往往是要好多人一起玩的，人数是较为多的。在人多的影响下会让人们变得更加积极、更加想加入到游戏中去，其游戏的趣味性就会很高。人们之所以乐于去玩、能够玩的那么久。并且在历史的长河中生生不息是有一定的原因的，其中一条原因就是少不了它的趣味性。由此可看出民间游戏的趣味性很高。

1.3种类很丰富

在没有电存在的古代时期，人们只有靠民间游戏来增加自己的快乐，所以由古代传承出来的民间游戏的种类是丰富多彩的。随着时间的推移，游戏的种类也越来越多了，到目前为止我们依然熟悉的就高达几十种，所以由此可见民间游戏的种类是很丰富的。比如：我们最为常见的就是“跳皮筋、丢沙包、踢毽子、跳房子”等等都是目前仍然家喻户晓的游戏。

1.4有一定的竞技性

在古代时期不管是那一种类的游戏总是喜欢以比赛的形式展开。例如：古代的“蹴鞠”就是目前足球的祖先，也是以一种比赛的形式存在。包括“打马球、赛龙舟、拔河”等最初的存在形式都是以两个队伍通过游戏的方式来进行比拼来比赛，以奖励你最为彩头来激发参加游戏们的好胜心。所以对于传统民间游戏来说是具有一定的竞技性的。

2 民间游戏在幼儿园教育时的探索实践

2.1促进幼儿人格的全面发展

我国目前教育部对于学生是以全面、全能型的培养方向。在幼儿教育中加入民间游戏让小朋友们对于团队协作能力提高是一个很好的机会。并且小朋友们可以在游戏中增进之间的友情，加深孩子在幼时对于情感的加深。比如：在捉迷藏的游戏中，把一位小朋友的眼睛用布条蒙上，其他小朋友根据规则不让眼睛上蒙布条的小朋友抓住在这个过程中，眼睛上蒙布条的小朋友从游戏中可以学到利用什么方法来抓住小朋友，锻炼了大脑分析问题的能力。与此同时也让蒙布条的小朋友侧面的减少了对黑暗的害怕程度，在游戏的过程中也增进了感觉性能和敏感性。对于逃跑的小朋友们在灵活方面有一定的提高作用。为了避免被抓到，小朋友们就需要用各种姿势来随机应变，同时锻炼了小朋友们的反应能力。让孩子们在快乐的游戏中帮助他们促进身体的健康发展。

2.2提高幼儿的身体素养

民间游戏一般对于行为活动性还是很高的，其运动量也是比较大的。这对于孩子的体能方面来说就是很好的锻炼机会，让孩子在积极参与到游戏的同时，增加孩子的身体素质。孩子在这个时期正是一个敏感爱动时期，但对于这个这个时期往往也是家长和老师容易忽略孩子体能方面提高的时期，传统的认为孩子在体能方面还不需要有锻炼的必要或者认为孩子每天的“跑、跳、走”已经很足够了，这种思想大部分都停留在大部分家长的思想中。其实并不是如此，而民间游戏从侧面角度上帮助内向、安静的孩子们有一个开放自我的机会，让孩子们在身体素养方面有所提高。在目前情况来看我国关于婴幼儿面对感冒传染等病毒能力其免疫力低下的，每年总会出现孩子患感冒的高发时期，许多孩子都参与到了病毒的迫害中，这就说明孩子在身体素质方面是需要去提高的。民间游戏以让孩子们感受快乐为目的的同时有着帮助孩子增进体魄的作用，这是民间游戏在幼儿教育应用实践的价值所在。

2.3提高幼儿的的思维能力

民间游戏往往是由典故传承出来的，之所以在历史的长河中一直存在是因为它其中含有着中国丰富的民族传统文化。其中“赛龙舟”等经典民间游戏在现今仍然让人们所热爱，不仅仅是因为它能给人们带来快乐，更多的是对以传承传统文化的一种发扬。大部分民间游戏都有着属于自己的一段背景故事，让孩子们参与到游戏中去，可以增加孩子们对于故事的思维想象能力。

3 结束语

综上所述，民间游戏应用到幼儿园教育工作中，在各个方面来说都有着其应用价值。民间游戏对于人们来说，是从小接触到中国传统民族文化的一个桥梁，对学习和传承传统文化是奠定了一定的基础的。

参考文献：

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[2]方艳红，浅谈民间幼儿园儿童游戏及改编[J].读写算，2018 （4.12）：110-111.

[3]李永涛， 王树英.幼儿园开展民间游戏的价值探析[J].科教导刊(中旬刊)，2019（4.23）：56-58.