简介：摘要：2021年7月,中共中央办公厅国务院办公厅正式印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。坚持以习近平新时代中国中国特色现代社会主义指导思想工作为基本指导,全面深入贯彻落实党的教育方针,落实到把立志以德为先树身育人作为根本任务。义务教育阶段小学语文作业设计如何做好“减负”与“增效”，本文以此为出发点，论述“双减”背景下，小学语文作业设计的重相关内容。

简介：【摘 要】历史的核心素养包括历史学习的许多方面。首先，要培养它研究历史上的时间观念，建立历史与时间的联系思维;第二,培养学生学习史料，从中寻找历史观点;三是培育学习对历史的解读，在这个过程中，学会应用你所学到的东西知识解释历史发展的规律;第四，培养学习历史的情怀在学习历史的过程中，中学生可以提高他们的思想和国家的认识的概念。

简介：摘要：语文是小学阶段的重要学科，对学生日后发展产生的影响是巨大的，各小学语文教师应迎合现代教育理念对自身教学模式进行重组优化，为学生营造一个良好的学习平台，促使教学效率得以稳步提升。“教、学、评一致性”是一种创新型的教学理念，它能极大限度地弥补传统教育模式中的弊端，促使学科教育结构得以完整化。本文将针对这一教学模式在小学语文课堂教学中的具体运用模式展开探讨。

简介：摘要：习作的培养对于小学生亦是一种尤为重要的教学内容。作为建立在生活基础之上的习作教学，教师应将生活充分融入习作的教学之中，以构建生活化的习作课堂，促进小学生的习作发展与提升，使其学会从生活中探寻素材与灵感，进而提升其习作能力。

简介：摘要：近年来我国国产动画发展迅猛，但是动画人才却出现了大量的缺口。高职院校是培养动画人才的重要渠道，但是从当下高职院校动画教育教学发展现状看，仍然存在着诸多的弊端。本文主要从我国动画人才需求现状出发，探究高职动画教育教学改革的措施，以期为其他学者研究提供新的视角。

简介：摘要：在全面落实双减政策的过程中许多教师主动改革传统的教育模式，根据艺术教育改革的现实条件，抓住初中美术教学的重点，逐步实现艺术课程的优化升级。鼓励学生自主探索，保障学生能够主动接受优秀思想文化的熏陶，进而提升个人的艺术感知能力。双减政策能够为艺术课程改革指明道路及方向，教师需要紧跟时代发展的步伐，抓住初中美术教学的核心，以此来更好的调整教学思路，促进学生的个性化成长以及学科教学改革。

简介：摘要：多媒体技术是高中化学最重要的教学工具之一，高中化学教材中多媒体技术的应用教师可以根据高层次化学教材的特点灵活运用，并设计教学方法，充分发挥教材的价值和作用，让学生在多媒体技术营造的情景与问题中，发挥主观能动性，提高学生学习化学的积极性和逻辑思维能力，本文重点阐述了高中化学教材与多媒体教学资源的整合研究，并根据学生的特点制定合理的教学方法。

简介：摘 要：如今，我国不断地改变了传统的教育模式，很多学校都在进行教育模式的创新和改革。但是高中化学老师在给学生们进行实验教学过程中仍然存在着一些问题，并且这些问题极大程度上影响了学生的学习质量。高中阶段学生正处在身心发展的关键时期，他们的学习能力仍然需要不断地进行提升。

简介：摘要：在初中阶段，教师利用群文阅读的方式来进行教学，可以有效提高学生的阅读学习兴趣，通过统筹教材内容、课内阅读与课外阅读相结合、名家名作整合以及主题整理归纳等学习方式，全面提高学生的语文学科综合素养。因此教师应在重视学生群文阅读教学的基础上，为学生确定阅读学习目标，结合多方面因素为学生挑选合适的阅读学习主题，促使学生能够通过群文阅读，来提高自身的阅读学习与阅读欣赏能力，拓展学生语文知识面，并最终提高学生语文学科的综合素养，在培养学生核心素养的教学要求下，体现素质教学精神。

简介：摘要：小学生处于活泼好动的年纪，他们喜欢与人交流，所以在课堂教学中教师要加强与学生的互动，通过互动了解学生对知识的掌握情况以及学生的想法。而提问作为有效的互动方式在教学中具有很大的应用价值，通过课堂提问，能够有效地实现对学生的综合素养的培养，在教师的提问下，学生能够明确探索的方向，为了回答教师的问题进行探索和学习，从而在这个过程里获得能力与知识的全面提升。

简介：摘要：高中政治课是基础课程之一，由于课程内容较为抽象，许多学生认为授课过程枯燥无味，渐渐失去了学习政治的兴趣。在传统教学中，由于教师过分强调知识点的记忆和背诵，忽略了培养学生的探究精神，不利于课程广度和深度的进一步开拓，也不利于提高学生的政治素养。本文将以自主探究合作学习为出发点，探讨高中政治课堂教学的有效途径，以供参考。

简介：摘要：新课改后，对于传统灌输式教育的方式产生了质疑，现代教育对小学语文的教学多样化、兴趣化、整体化等新式教学方式进行研究，希望寻找到更加高效、完善的教学方式。一直以来阅读都是语文教学中的重点，不仅是要求学生有阅读的能力，还要求学生有表达的能力。教学方式的多样化、整体化十分符合现代教育教学的潮流的理念，也是符合当今小学生心理成长特点的教育方式。本文结合新课改后教学方式的最新要求，对如何做好的小学语文阅读的教学进行了简单的探讨。

简介：摘要：在双减的教学环境中，教师调整数学教学的实践方向，从细节处落实双减政策所带来的教学优势，激发学生的学习兴趣，有针对性的解决课堂教学问题，教师与学生的双向合作以及双边活动中，提升课堂教学质量，完善课堂教学的各个环节，实施创新教学方法，促进高效课堂的持续完善。小学数学是学生数学思维形成的基础阶段，从学生的兴趣入手，减少学生的作业负担以及心理压力，为学生呈现出多元化以及趣味化的教学空间。高效课堂站在学生的角度进行环境的完善，实施因材施教的过程中，提高课堂教学效率，教师与学生应该共同进步，在教学实践中达到数学教学的高效发展。

简介：摘要：高中时期的学习作为对初中知识的统筹提升和对接下来学习的建设铺垫是有着其在所有教育阶段中的重要作用的，因此该阶段的学习是十分重要也是需要引起高度重视的。而高中语文学科作为基础学科的其中之一，更是在培养学生语言表达、阐述总结和逻辑搭建等方面有着重要作用的。本文中将会对高中语文的阅读和元阅读策略为研究内容，通过浅析来表达自己的看法和建议，以促进高中语文教学的顺利发展。

简介：摘要：新课程要求教师要更新提问意识，优化提问策略，提升提问艺术，提高提问能力。我们英语教师要用课堂提问这一催化剂，去引领学生进行自主、合作、探究学习，去搭建发现、解决问题的桥梁和阶梯，促使学生掌握基本知识和技能，发展学生的思维能力，提高学生运用英语表达、交际能力。

简介：

简介：摘要:英语阅读是英语词汇输入的重要方法。在初中英语教学中阅读教学占的比例是比较大的,阅读是综合性的教学形式,是考察英语实际应用效果的检验标尺。阅读教学核心的教学目标在于培养学生具备阅读的思维和能力。大量的教学实践表明,在英语教学中引入思维导图教学法能够比较有效的提高教学效率。因为思维导图可以使英语材料变得更加直观,逻辑性更强;有效促进学生对阅读材料理解深度,并且能够充分调动起学生学习英语的积极主动性。

简介：摘要：随着素质教育改革的不断深入发展，学生的德育教育受到人们的广泛关注和重视，班主任在教学过程中如何对学生进行有效的德育教育成为目前教育工作的重中之重。因此班主任要积极将德育工作渗透到教学管理工作中，实现小学生德育素养的有效提升，满足社会发展的需要。本文通过对目前小学班主任德育工作中存在的问题进行分析，进而提出提升小学班主任德育工作实效性策略，希望对提高小学班主任德育工作的实效性和学生的德育素质做出积极贡献。

简介：摘要：随着目前我国教育教学改革的深入发展，以学为主背景下小学语文高效课堂的构建成为新时期人们的关注目标，如何进行有效的在以学为主背景下，提高小学语文教学效率，培养学生语文核心素养，使学生能够自主学习，提高学习的效率成为教育教学改革的新方向。本文通过对以学为主背景下小学语文高效课堂构建的意义进行概述，进而提出具体的以学为主背景下小学语文高效课堂的构建策略，希望对促进小学生语文核心素养的培养，提高学生的综合素质与水平做出积极贡献。

简介：摘要：观察，是指通过一个或多个感官来获取信息，是对客观事实的描述，目的是为了了解事物的本来面目。但观察不仅是简单地朝某个事物看，而是要用某种或某些特定的方式，有目的地去搜寻事物。