简介:随着对活动区游戏教育价值的认识,很多幼儿园、教师将活动区游戏作为幼儿园重要的课程,并且将对活动区游戏的观察作为活动区游戏前期设置、跟踪指导的重要依据。
简介:为了充分发挥业务园长的主观能动性,改善教研质量和水平,成都市金牛区成立了“幼儿园业务园长教研组”,在行动研究中逐步将业务园长普遍存在的问题形成3个小专题有计划分步骤多形式的开展起来。
浅谈活动区游戏中教师指导的误区与应对策略——剖析一则活动区游戏观察记录
有效教研的N种姿态——成都金牛区:三问业务园长教研机制