简介：新课改的全面推进，对教师的水平和能力提出了新的要求。《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“教师进修培训机构要以实施新课程所必需的培训为主要任务，确保培训工作与新一轮课程改革的推进同步进行。”建设区域性教师学习资源中心自然就成了区（县）教师进修学校的一项十分重要的课题。基于这样的认识，我们从建设区域性教师学习资源中心的策略入手，对这一问题进行了研究。

简介：本文总结了教育资源库在教学中的资源组织需求，提出了概念资源图创作系统并描述了其价值。在设计了概念资源图创作系统的主要功能之后，给出了系统与教育资源库的三种整合模式：作为资源的学习对象组织工具，资源的语义导航工具，资源的合作学习工具。

简介：〔摘要〕课堂是实施素质教育的主阵地，校长要成为一个好的教育家，必须始终以“课”为中心。好校长通过课堂教学，不断加深对教育教学内涵的理解，使学校管理更有针对性，使课堂更焕发出勃勃生机。校长进课堂与教师共同研究和解决教学活动中面临的问题，共同探讨教法，不断创新，既促进教师专业发展，又实现校长自身提高。

简介：学校位于崇州以北11公里的千年古镇元通，占地近60余亩，拥有农村小学一流的音乐，图书，仪器，计算机，多媒体，远程教育，舞蹈等功能用房。校园网络，闭路电视，广播系统覆盖学校教育全系统，条件优越，设施完善的学生公寓，为学生寄宿学习提供了方便。

简介：课程资源是学校课程设计、编制、实施和评价等整个教学过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

简介：物流业作为21世纪的朝阳行业,发展前景广阔,受到了国家及各部门的高度重视。配送,一种专业化、社会化的物流模式,在物流业中的作用日渐突出。因此,配送中心的合理规划与建设就显得尤为重要。

简介：<正>学生素质评价是教育质量规格研究的核心,教师评价、办学水平评价很重要的一条就是用学生素质的高低来衡量;课程编制、教材改革等都应以学生质量为准绳。人的素质足内在的、相对稳定的,不能直接观测,只能通过外在的行为表现作间接的评估;青少年儿童身心素质处在一个不断发展、变化的过程之中,评价者难以把握其相对稳定的一面……这一切都说明了学生素质评价是教育评价的重点、难点所在。解决了这一问题,其它问题才能迎刃而解。

简介：南昌航空工业学院是航空工业总公司所属的一所航空工业普通高等学校。昌航电教中心组建于1978年,该中心主要任务是:教学播放服务;教学软硬件制作、开发、维护;多媒体教学设计;课程教学;CATV管理维护等。电教中心编制为8人,现有6人,其中硕士1名,学士3名,工程师3名,助工3名,本中心结构合

简介：仙居具埠头镇中心小学创办于1938年，占地面积22668平方米，建筑面积5676平方米，现有18个教学班，在校学生876人，

简介：中国科技大学电化教育中心成立於1984年。现有12名正式工作人员,其中高级职称2名,中级职称4名,初级职称2名,工人4名。电教中心管辖7个48座标准语言教室,一个多功能教室、一个外语调频电台,以及全校闭路电视,并负责校内新闻摄制和教学、宣传录像带制作。现有摄、录、编设备两套,70米~2演播厅一个,6米卡塞格伦天线的C波段卫星电视地面接收站等设备。

简介：校园广场对于学生的交往活动具有较强的吸引力.校园主广场往往采用中轴线对称布局,可达性强,体现通畅便捷原则.广场有规则和不规则的两种形式.有围合感的广场具有向心倾向,有积极意义.应该巧妙的利用绿化,与铺装和谐结合.

简介：东阳市横店镇中心小学是浙江省“体育艺术2＋1”的试点单位，2001年被确定为浙江省示范小学，2003年成为金华市篮球传统学校。

简介：实验实训中心的管理不只是对仪器设备、实训器材和实训教学的管理，而是学校、系部、教研室的各级管理，对实验实训系统及其运作全过程的管理，包括实验实训中心管理体制的建立、实验实训中心管理的内容、实验实训中心管理的具体工作几个方面。

简介：素材对开发优质教育资源具有重要的意义，从网络下载这些素材需要一些相关的技术。本文介绍了文本、图形（图像）、动画、音频、视频、源代码六类素材的下载技术。

简介：教育资源是教育实践所需的各种资源的统称，任何教育活动必然离不开教育资源。通过以马克思主义哲学为指导，运用系统科学、创造学的理论与方法，吸收教育科学与资源科学的有关营养，采用诸如“圆规式”等研究方法来研究与创建一门以教育资源为研究对象的具有美好发展前景的教育资源学，以全面系统地揭示教育资源的本质、分类、规划、配置、管理、评价、抑制浪费等规律及各类教育资源的性质、特点、功能、分布、开发、利用等规律。

简介：隐性德育作为学校德育的组成部分,近年来受到极大关注,而教师作为学生学习生活的引导者,其自身隐性德育资源对学生的影响也不容忽视.本文从教师心态、教师人格、德育能力三个方面来阐述教师自身的隐性资源,分析教师内在的隐性资源在德育中的作用.

简介：一、整顿校风，使管理工作走向制度化严格管理本身就是一种教育。在成人电视中专系统，学校管理包括教学管理、后勤财务管理、勤工俭学管理、设备管理、文档资料管理（其中有学籍管理）、日常工作管理等。通过分工定位、立章设规。制度约束、量化考核、严格奖惩，各项管理工作才能静有其位，动有其规。１．建立辅导制度　每次面授或考前辅导都要签发辅导证。无证者不准参加考试，缺课时间多者不发辅导证。学员出勤由管理人员和任课教师共同掌握，结业时公布于众，以此来提高听课率。２．建立学员学习制度　只有把握住平时教学管理这一环，才能改变学员那种上课记笔记、课后对笔记、考前背笔记、考后扔笔记和平时不努力、考前搞突击的陋习，提

简介：西北建筑工程学院电教中心从1979年12月成立至今,已经走过了十五个年头,经历了坎坷曲折,尝试了酸甜苦辣,终于迈出了坚实的一步。电教现有干部6人,设备约60万,使用面积约500平米,电教初创时期曾利用一间约5平米的简易房子改建为暗房,一干就是三年,为教师制作课堂投影片三万余张,同时利用彩色幻灯和几十部教学电影,使电化教学有声有色地开展起来。

简介：

简介：上海教育资源库的电影库藏有海量的影视资源，其特点是应用性强，教师只要稍作编排就可应用于教学实践。电影库中有相当数量的影视资源凝聚着上海9所电影课实验学校多年来的研究成果，文章介绍了实验学校开展电影课的实践活动和所做的资料分类工作。