简介:《福建教育研究》是福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号),由《福建高教研究》改版而来。本刊征稿对象为从事各级各类职业教育的教师、教育行政管理人员、职业教育研究者、在读博士及硕士研究生等。根据“关于中学教师职务评聘工作实施意见”(闽教职改(1998)020号)、“关于中等专业学校教师职务评聘工作实施意见”(闽教职改(1998)021号)、“福建省高等学校教育管理部门工作人员评聘(教育管理)研究职务经常化工作的实施意见”(闽教职改(1998)012号)等文件精神,在本刊上发表的论文可作为教师职称晋级等方面的依据,欢迎广大教育工作者选择相应版块踊跃投稿!
简介:教育投资能够提高劳动力的质量,增加劳动者的工作能力、技术水平、熟练程度,从而直接增加生产产值。教育投资能产生两大效应:一是劳动者科学文化技术水平提高而增加劳动者的个人收益;二是劳动者提高劳动生产率,给社会带来经济效益。创造国内生产总值除了劳动因素外,还有资本因素。教育拉动经济发展的因素是多方面的、综合性的,教育作用在劳动者身上,通过活劳动创造价值;劳动者同资本结合,通过物化劳动产生价值。本文收集国内生产总值及劳动、资本投入等数据,借鉴“柯布一道格拉斯生产函数法”构建教育生产函数模型,并进行实证研究。研究的结论是:1990—2009年,我国国内生产总值(GDP)平均增长率为16.37%,资本对GDP的贡献率为51.42%,其拉动率为8.42%(51.42%×16.37%);劳动对GDP的贡献率为51.32%,其拉动率为8.40%。