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  • 简介:《科学》教学中的许多探究主题,如“天气”、“动物”、“米饭和淀粉”、“食物”等,都能在课堂探究过程中引发大量课后拓展延伸的探究内容。教师完全可以针对其中学生感兴趣的内容,生成课后的研究性学习内容,从而更好地培养学生的科学素养,形成良好的自主学习习惯。下面就教科版科学教材四年级下册(《食物》单元生成的研究性学习活动案例,探讨科学探究活动中研究性学习的生成和展开。

  • 标签: 案例分析 单元生成 食物 课堂 科学探究活动 《科学》
  • 简介:有效提问是有效教学的一个重要组成部分,好的提问不仅可以激发学生的学习兴趣,而且更能引导学生的思维动向.在职业学校计算机课程教学中,又该如何灵活地运用提问来提高课堂教学的有效性呢?本文将从课堂提问的目的,课堂提问的艺术和课堂提问的注意点三个方面来加以论述.

  • 标签: 计算机课程教学 有效提问 提问艺术
  • 简介:《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学中的有效对话是教师、学生、文本之间的一种精神上的沟通,心灵上的碰撞,是课堂互动的泉源,是个性张扬的翅膀,可见阅读教学效率的高低,往往取决于对话过程的有效程度。那么,在教学中如何进行有效对话,来构筑理想的阅读教学课堂呢?

  • 标签: 课堂 理想 阅读教学 课程标准 教学效率 学生
  • 简介:一、背景介绍小学生天生好奇,由好奇而去观察,在观察与思考中产生疑问,由此而产生探究的兴趣与动力。而探究型课程关注和尊重学生的兴趣爱好、已有经验和自主选择,给他们更多的机会去发现和发展自己的兴趣爱好。因此,在探究课中没有一个“学困生”,每个人都能找到自己合适的位置。

  • 标签: 英雄 天地 兴趣爱好 小学生
  • 简介:探究内容分期付款问题的探究。教学目的进一步巩固数列的基础知识;会应用数列知识解决实际问题;培养学生收集资料、分析资料的良好习惯;提出问题、解决问题并得出科学结论的研究能力,人际交往及协作能力。

  • 标签: 贷款 家庭 基础知识 研究能力 分期付款 教学目的
  • 简介:随着电信行业改革的深化,各大运营商都加大了竞争力度,从直接降价、业务捆绑到服务内容、服务方式、服务质量、服务意识的改变,进而到内部运营管理机制的改进,都彻底地进行了一番角逐,企业对客户资源的重视程度也超过任何时候,经营模式和服务体系都在以客户的价值取向和消费心理为导向,真正体现"创造需求"、"引导消费"的现代客户服务意识与理念.

  • 标签: 电信行业 内部运营管理机制 经营模式 服务体系 电信企业 客户流失
  • 简介:5年前那场“盛大盒子”的悲剧依然历历在目,复苏后的盛大再度选择摆脱网游打造“网络迪斯尼”,这是否又将是一场新征途的开始?

  • 标签: 盛大集团 信息产业 经营策略 网络游戏
  • 简介:对商业企业来说,安装布线系统是一项非常重要的投资。对于很多的公司来说,网络已经成为其信息系统基础结构的一个重要的部分,宕机可能导致重大的经济损失。因此,布线系统应该当作基础资源得到重视。如果基础有问题,或者不可靠,网络运行也会变得有问题和不可靠。布线系统应提供质量担保。

  • 标签: 布线系统 质量保证体系 TIA/EIA-56-B标准 ISO 信道模型 永久性链路模型
  • 简介:《普通高中物理课程标准(试验)》在课程性质、课程基本理念、课程总目标中均提出科学探究方面的问题。广大一线教师在新课程的理念下,积极探索和实践科学探究的教学方式;学生在教师的指导下也在尝试科学探究的学习方式。随着实践的不断深入,出现了教师对科学探究的认识和理解的疑惑。

  • 标签: 科学探究 课程性质 教育理念 课程标准 高中物理 教学方式
  • 简介:在新课改推进过程中.“有效教学”理念受到了人们的普遍关注.相关理论研究、操作研究方面盛极一时。然而,在政治课“有效教学”实践中.存在着值得反思的现实问题。

  • 标签: 教学实践 政治 有效教学
  • 简介:电信管制的主要内容:市场准入管制;互联互通管制;普遍服务管制;资费管制;资源管制;服务质量管制;技术标准管制.独立管制机构是既独立于企业又相对独立于政府的管制机构,决策独立和财务独立是其重要特征,独立管制机构的经费主要来自许可证费和资源使用费等.国外管制机构的管制领域一般既包括传统电信,也包括有线电视,我国目前的情况是两者分离,不适应三网融合的趋势国外引入竞争时,一般是立法在先,大多数发达国家均制定了新的电信法规.我国应尽快出台"电信法".不对称管制是从垄断向竞争转变的过渡性手段,依据是不对称竞争,即存在市场支配或主导力量.中国电信二次分拆后,原有不对称管制受到质疑,有人认为从收入市场份额计,目前没有主导经营者,应取消不对称管制.鉴于竞争的不对称程度有所减弱,因而有必要放松不对称管制.如:取消对他们的业务领域限制而改为业务帐务独立要求;对于长途通信,可以考虑取消不对称管制.

  • 标签: 管制机构 企业 电信业务
  • 简介:教学过程不仅是师生间、生生间信息传递互动的过程,也是师生间、生生间情感交流的人际交往过程。在这个性化的活动过程中,教师要在充分尊重人格的基础上通过多样丰富的交往,促进学生社会适应性和主体性的发挥。

  • 标签: 有效教学 合作 课堂 人际交往 社会适应性 教学过程
  • 简介:随着城市通信市场日趋饱和,农村市场的重要性越发凸显,许多地区新增的移动用户中有超过一半来自农村。然而,农村市场的开发又面临着用户分散、购买力有限、营销难度大、企业效益不高等问题。中国电信湖北武穴分公司实践和总结的“磨刀不误砍柴工”、“留心处处有商机”和“一枝一叶总关情”是有效拓展农村电信市场的三个实用诀窍。

  • 标签: 农村市场 电信用户 诀窍 通信市场 移动用户 企业效益
  • 简介:如果把学校的课堂比作一个绚丽舞台,那么课堂上的“一节课”就是这个多姿舞台上师生倾情主演的一出戏、一段生命交响曲。如果说“课堂实录”是对一节课(一出戏)的全程直播,那么本期隆重推出的“片段颊英”栏目就是课堂教学“折子戏”的精彩绽放。“片段撷英”立足课堂教学片段,以灵活多变的形式、清新隽永的语境、自主建构的认知开拓课堂教学创新发展的缤纷时空。“片段撷荚”主要在两个维度演绎课堂教学“折子戏”:一是在“单个片段”处领略创新魅力;二是在“系列片段”中洞悉教学真谛。“片段撷荚”面向幼儿固、小学、初中。高中、各类中等职业技术学校的所有学科及其所有教学实践者,关注并践行教学创新的有识之士。“片段撷英”期待方家潜心躬行后跃然纸上的异彩华章。

  • 标签: 教学片段 教学实践 探究性 中等职业技术学校 课堂实录 教学创新
  • 简介:活动是能力训练、个性发展的一块沃土。然而,并不是任何活动都对学生的发展具有价值和意义。在当今的语文课堂教学中,我们发现有些语文活动还只是满足于场面的热闹,有些学生在活动过程中所掌握的知识并不牢固,能力也不见提高。如何提高语文课堂教学“活动”的效率,让活动真正为语文教学服务,应该是我们要积极思考的问题。

  • 标签: 课堂教学 语文 能力训练 个性发展 活动过程 教学服务
  • 简介:“寻找解决教学问题的大策略”。已成为当今基础教育改革的趋势,要提高教学质量,必须有效教学。有效教学是指通过一段时间的教学后,幼儿获得了具体进步或发展。有效教学的核心问题是教学的效益,教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认真与否,而是指幼儿有没有学到什么或学得好不好。然而,通过观察幼儿园的集体教学活动,笔者认为还存在着一些亟需深入探讨与解决的无效教学现象,影响了有效教学的实现。

  • 标签: 教学活动 幼儿园 有效教学 教学问题 教育改革 教学质量
  • 简介:《语文课程标准》在“基本理念”中明确指出,语文综合性学习“有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究,团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡”。那么,在语文教学中,教师如何利用综合性学习内容组织学生开展探究性学习呢?

  • 标签: 探究性学习 语文教学 小学 课程标准 创新精神 内容组织
  • 简介:探究学习的主要特征是学生经历知识被发现和发展的全过程,这个过程必须在特定的情境下才能完成,这就要求教师把自然状态的、分散存在的学习情境,设计为加工过的、在时间和空间上有序集中起来的课堂情境,学生则从情境出发开始及至完成学习,获取情境中的知识。由此,探究教学设计的核心在于对课堂情境的系列设计。

  • 标签: 化学学科 探究教学 教学策略 课程 教学设计 探究学习
  • 简介:服装企业对市场的响应速度、品牌美誉度以及企业技术创新能力,正在成为继产品质量、产量和成本等因素之后决定企业角逐市场实力的关键。与直营店不同,由于商场内铺设网络的难度颇大,很多服装企业不得不在商场专柜采取人工方式记录销售数据,这严重影响了整个企业供应链管理的发展进程。

  • 标签: 运营效率 商场 服装企业 技术创新能力 供应链管理 响应速度