简介：自打高中分文科和理科起,文科生和理科生就相互＂鄙视＂到现在,彼此都认为是活在不同次元的两类生物,缺少共同语言。文科生一般认为理科生木讷呆板不懂爱,理科生则认为文科生风花雪月不务正业。这回,话题终于被＂最牛愤青教授＂引爆了。教授是贵州大学校长郑强,极具个性,颇有名声,追捧他的学生称他＂强哥＂。前段时间,他在接受采访时,先是强调了一番语文的重要性,说语文不只是语文,是一个民族的根,是学生今后一辈子情感的根,＂谈恋爱是要语文的,哄老婆也是要靠语文的＂。然后,重点来了。

简介：网络文学在中国发展迅速,借助网络迅速快捷的特点,网络文学中出现了许多广受读者欢迎的作品,但也充斥着一些糟粕。通过分析近几年的网络作品及网络写手,发现一大部分网络作家均是理工科背景出身,他们的作品打破了文科生才能写出优秀文艺作品的局限。网络作家理工科背景出身的社会现象有其存在的合理性：理科生文学创作中少了更多的文论束缚;电子媒介使右脑功能突出,淡化了文理分科的专业界限;理性是文艺创作不可缺少的部分。

简介：针对当前高校理工科《大学物理》教学现状，实施优化教学内容、改进教学模式、加强反馈互动等方案推进教学大纲的专业特色化，教学形式的多元化，考核体系的合理性，提高教学质量，优化教学效果．

简介：针对理工科院校大学心理健康教育课程教学存在的教学任务目标不明确,教学内容缺乏针对性,教学形式单一,课程考核形式欠灵活等问题,阐述以满足学生现实心理需求为导向,以学生过程体验为基础,以学生为课程活动的主体,以培养积极心理品质为导向的心理健康教育课程设计基本原则,提出制定具体的课程教学目标,设计切合学生心理需求的课程教学内容,选择灵活多样的教学活动形式,制定科学的课程考核形式的课程教学设计等具体措施,以期为理工科院校心理健康教育课程教学设计提供借鉴。

简介：近年来，越来越多的学校更加开始注重学生的综合发展，对学生的创新性培养也越来越重视。对于我国现阶段理工科大学生如何提高创新性一直以来都困扰着我国的高等教育，鼓励交叉学科的发展是非常有益于学生的创新性培养的一种方式。艺术教育一直以来都被我国的科学家重视，艺术的想象力，艺术的空间感，都可以有效的提升学生的创新意识和创新能力。但是，我国艺术教育在高校的发展还存在着一定的问题有待改善，本文就现今理工科大学艺术教育，在培养理工科大学生创新性方面的分析和研究，希望有利的促进我国高等学校的创新能力提升。

简介：本文通过对理工科院校在实践教学上所面临的问题进行分析,提出理工科校外实践教学基地建设的思路,对理工科校外实践教学运行模型进行研究,来深化实践教学改革。

简介：当前,理工科学生学习困难问题变得日益突出,部分学生出现消极的学业情绪。长期不良情绪积累对学生心理健康极为不利。因此,高校应重视学生的学习问题,促进学生的身心和谐发展。要关注学习困难学生的情绪体验,对学习困难学生特征及成因进行分析,提出相应对策,帮助学习困难学生顺利完成学业。

简介：开展艺术教育、提升艺术修养,对于大学生增强创新能力、实现全面发展具有重要意义。但由于主、客观两方面的多种原因,目前我国理工科高校大学生艺术教育还存在诸多不足。加强理工科大学生艺术教育需要从多个层面采取切实措施,其中：转变观念、深化认识是先导,完善课程设置、提高教学效果是重点,加强专业师资队伍建设是关键,同时还要大力开展校园艺术活动、积极拓展教育资源、创新教育形式,营造浓厚艺术氛围。

简介：本文以研究计算机英语教学为例,旨在探讨与分析专业英语在教学授课方面的不足及突出问题,试图找到其薄弱环节,运用建构主义教学理念,从师资队伍、学习理论、教学思想、模式方法等方面对专业英语教学的进一步发展进行思考与实行新举措。此项研究致力于在专业英语教学领域打破传统的＂以教为主＂的传授式教学模式,以正确的教学思想为指导,建立＂以学为主＂的新型教学模式,激发学生的学习兴趣,增强学生主动学习的意识,提高教学效率,培养社会需要的复合型人才。

简介：在经济全球化与信息全球化的背景下，我国高等教育也相应地做出了改革，即推行高等教育国际化。在此过程中，高校学生的多种学术英语（EAP：EnglishforSpecificPurposes）需求也在不断增长。国内对学术英语需求及学术英语课程的分析近年也见诸各大期刊，但少有研究聚焦高校理工科硕士研究生这一群体。本研究通过实证研究的方法对江苏省某省属重点大学2014级理工科研究生的EAP需求和EAP课程进行了调查，研究发现理工科硕士研究生普遍存在EAP需求，需求最大的是EAP阅读，其次是写作，听力次之，口语排在最后，并且以上EAP技能最频繁的用途分别为阅读英文论文。撰写英文论文，听国外学者学术讲座和学术讲座提问；理工科硕士研究生EAP课程类型设置存在不足。基于以上发现，本研究提出了相应的EAP课程改革建议。故本研究对相关教育改革具有一定的启示意义。

简介：理工科院校在广泛开设通识类课程的过程中仍存在一些问题,很多课程都流于形式,没有体现出通识教育的真正内涵。本文结合外语教学及其丰富的人文资源,从五个方面探讨加强理工科院校通识教育的对策,以期提高理工科学生的人文素养和科学素养。

简介：大学英语后续课程的开设就是为了进一步满足社会整体发展和学生的个人发展需要,因而课程的设置要以这些需求为基础。本文将运用需求分析理论,并结合理工科院校大学英语后续课程设置现状,就后续课程的设置提出了相应的建议和解决办法。

简介：党的十八届三中全会提出了全面深化改革的总要求，2014年起，高等教育领域全面启动了综合改革工作，目前各类重点高校的综合改革工作都在积极推进之中。由于高等教育领域工作的特殊性、绩效评价历来都是高等教育研究领域的一个热点和难点，而二级学院作为高校办学的主体，如何采取更科学、有效地方式对其开展绩效评价，显得更为重要，本文将重点围绕理工科高校二级学院绩效评价开展研究。文章首先阐述了二级学院绩效评价工作的重要性，重点分析研究了当前国内理工科高校针对二级学院绩效评价工作的现状和存在的主要问题，在此基础上，提出将“底线管理”思维运用于理工科高校的学院绩效评价工作，以进一步提高绩效评价工作的科学性、有效性。

简介：主体间性视域下,教师和学生构成了教学实践的“双主体”。理工科院校因文科边缘化、人文底蕴不足等导致思想政治理论课教学有效性不足,具体表现为教师职业认同感偏低、学生学习主动性不强、课程设置重复和教学内容空洞、教学手段僵化和教学形式单一、教学边缘化和教育环境追求功利化。为此,必须通过提升物质激励和价值认同,调动教师教学积极性;通过夯实学生人文素养基础、优化课程内容设置、加强教学方式管理增强学生的积极性和主动性,共同推动教学有效性的提升。

简介：提出以工业遗产教育推进大学生课程实践能力提高的教学模式,探讨了教学实践中存在的问题,指出高校应加大相关教育的普及力度,开设蕴含工业遗产内容的课程,理工科专业要与企业进行对接。

简介：摘要高校思想政治理论课改革已经十年。十年来，社会环境、教学环境、学生情况有了很大的变化，互联网的普及，社会转型的加快，90后的学生自主、独立性更强，给思想政治理论课教师带来了更多的压力。理清《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的特性，针对理工科学生思维特性，采用多样性、针对性的教法，教学创新就成为必然要求。

简介：他尝试进入这个作家笔下的世界。关于情爱，关于那些细腻、百转干折的心情。选择哪个作家，要看自己当时当地的心境。大一时，胡松华就接触过渡边淳一的书，但是不感兴趣；现在谈了恋爱，还被女朋友说是“木头”，他再接触渡边淳一的文字，就有了不一样的感觉。

简介：部分工科院校大学生因为学习基础差、适应能力差、自制力差、目标缺失等原因导致学习困难，这不仅影响到学生个人健康成长，也关系到学校、家庭及社会的和谐稳定．通过分析导致学习困难的原因，从思想重视、掌握学生信息，健全制度、全过程督促，构建机制、全员进行帮扶，以生为本、鼓励多样化发展，注重方法、加大情感投入等方面提出了解决措施．

简介：通过对北京理工大学工科研究生进行问卷调查和对部分导师进行访谈，对研究生培养过程中师生关系进行了研究。结果表明，研究生导师团队培养模式弥补了单一导师指导所致专业领域的局限，成为提高研究生培养质量的有效举措；导师与研究生在科研工作中的关系由传统的“师徒关系”向“科研伙伴关系”转换，有利于更好地构建研究生与导师之间的平等关系；导师对研究生学业、职业规划给予建议和指导的同时，应加强对研究生心理状况、思想道德修养的了解；导师的个人素质、制度和环境、学生的个人素质是影响研究生培养质量的主要因素。最后，对加强导师队伍建设提出了建议。

简介：当下,随着社会和经济发展的需要,在高职艺术类专业开设工科课程已成风尚。但由于教学理念和传统学科体系设置等诸多束缚,特别是没有基于艺术类专业学生的特点和当代艺术教育多元发展的实际,此类尝试或浅尝辄止,或效果渺然。高职院校艺术类专业可以建立在行动体系教学理论基础上的工作室制项目化教学为例,对艺术类专业开设工科课程路径做一探讨。