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  • 简介:作文题目:小朋友,你参加过拔河比赛吗?想象一下,拔河比赛中,双方队员都有什一么样的表现?

  • 标签: 小学生 作文 语文学习 阅读知识
  • 简介:摘要信息技术课程作为一门新兴的学科,学习和使用好信息技术,将有助于我们更好地适应现在与未来的社会,但是在实际教学中,我们会发现学生在学习时往往感到信心不足,怀疑自己的能力,这主要是自我效能感低造成的。本文着重探讨了信息技术课堂教学中如何培养学生的自我效能感,以提高信息技术教学的效果。

  • 标签: 信息技术 自我效能
  • 简介:开滦集团进入世界500强7月9日晚,《财富》杂志世界500强企业名单发布,开滦(集团)有限责任公司以年营业收入225.193亿美元(1456亿元人民币).列第490位。这是开滦首次进入世界500强榜单。至此.河北省已有3家企业位列世界500强。和谐之风漾矿山——“全煤系统文明矿”开滦集团东欢坨矿业公司和谐矿山建设工作纪实

  • 标签: 企业联合会 河北省 展示平台 世界500强 信息 会员
  • 简介:本期话题:如果你有机会成为英雄,你想成为像谁一样的英雄呢?上海·吴浩雨我要成为一名航天英雄。长大后,我要研制一架飞船,把太空垃圾都清理干净,保障地球的安全,成为全世界的英雄。想变成航天英雄,要有丰富的文化知识和强健的身体,不知道你有没有做好学习加锻炼的准备呢!

  • 标签: 太空垃圾 文化知识 英雄 航天 飞船
  • 简介:摘要要想提高教学质量需要掌握多种方法,其中包括展示方法。教学中,教师要掌握展示技巧,优化展示效率。而具体如何去做呢?本文就进行了具体阐述。

  • 标签: 展示技巧 展示效率 策略
  • 简介:为交流、分享信息化领衔学校的经验做法,进一步推进信息技术在学生成长、课堂教学、教师发展、学校管理等方面的应用,12月14日下午,在建平西校开展了浦东新区学校信息化平台应用交流展示活动。活动由浦东教育发展研究院信息技术推厂“部组织,浦东教育发展研究院周襄文副院长,嘉定区信息中心肖从华主任,教发院信息技术推广部李炳安副主任应邀到会,区各署信息员,各校信息化分管领导出席了会议。

  • 标签: 信息化平台 浦东新区 学校管理 展示活动 交流 应用
  • 简介:《社会体育指导员》杂志(以下简莉《社体》):参加本次社会体育指导员(以下简称社体指导员)风采展示的选手有多少名,水平怎么样?

  • 标签: 社会体育指导员 健康 选手
  • 简介:同学们,这里是我们展示才艺的舞台!请把你的书法、美术作品带到这里来,展示自己的才华吧!本期展示的作品是黑龙江哈尔滨德强学校的部分同学的美术作品,让我们共同欣赏吧!

  • 标签: 才艺 美术作品 哈尔滨 黑龙江 同学 学校
  • 简介:2012年4月12日下午,由上海市教委教研室主办,奉贤区教育局、教师进修学院承办,奉贤区实验中学协办的主题为“远程联动初中语文教学与教研活动的有效性探究”的上海市网络教研展示活动暨上海市初中语文主题教研活动在实验中学举行。区教育局陆琴书记、市教委基教处周勤健副主任、市教委教研室谭轶斌副主任出席活动,教师进修学院杨连明院长主持会议。

  • 标签: 展示活动 网络教研 信息技术中心 奉贤区 教育局 教师进修学院
  • 简介:摘要目前连云港市推行建构式生态课堂,在教学上按照新的模式进行,具体操作上灵活运用“三案、六模块”。“三案”指教案、学案、巩固案;“六模块”指课堂教学中的自学质疑、互动探究、交流展示、精讲点拨、矫正反馈、迁移运用,这六个模块可以在一节课中全部运用,也可以根据课型有选择地使用。本文主要谈谈在课堂教学中交流展示模块常用的方法。交流展示能激发学生自主学习的兴趣,培养学生合作交流的意识和语言交际的能力,能让学生主动参与、主动探索、主动思考和主动实践,从而建立开放的、民主的、活跃的新型课堂教学模式,使英语课堂真正成为学生展示自我的舞台。

  • 标签: &ldquo 三案&rdquo &ldquo 六模块&rdquo 建构式生态课堂 交流展示
  • 简介:前段时间,在求职节目《非你莫属》的舞台上,一位海归女孩同主持人发生了冲突,并同面试官进行了激烈的唇枪舌战,引起了人们的广泛关注。在这次求职活动中,不管孰是孰非,但有一点是显而易见的,那就是女孩的态度让自己失去了展示出真正优势的机会。而在这期节目之前,也有一位女孩走上了求职舞台,

  • 标签: 求职 成功 主持人 女孩 舞台 节目
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  • 简介:本文对现有高职专业课程考核方式进行了反思,通过展示设计课程考核改革项目的实践,说明高职专业课程考核要突出国家职业资格鉴定考试在课程考核中的地位,要加强各级技能大赛和相关课程的联系,强调实践动手能力和创新思维的培养,科学全面的评定成绩,促使学生获得职业准入的通行证的观点。

  • 标签: 高职教育 课程考核 改革 技能 职业准入
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  • 简介:语言是人类思维、交际和传递信息的工具,教师要完成教学任务,需要用语言贯穿教学始终。俗话说"言为心声"、"听其言可观其人",教师的语言是其心声的外在显示,反映了教师自身的思想、修养、能力和学识。丰富多彩、生动活泼的语言可以调动学生的思维能动性,调节课堂气氛,提高教学效率。而中学思想品德课的性质、地位和特点又决定了思想品德课教师尤其要注意努力提高自己语言方面的素养,讲究语言艺术性。

  • 标签: 语言魅力 思想品德课教师 师风 示教 感受 人类思维