简介：本文介绍了美国匹兹堡大学健康康复科学学院（SchoolofHealthandRegabilitationScience，SHRS）交流沟通科学与障碍系（CommunicationScienceandDisorders，CSD）的学生培养项目，包括本科生、硕士及博士培养的教学模式、教学内容、考核方法及培养目标等内容，同时比较了美国其他院校相关专业与匹兹堡大学CSD在教学上的异同，旨在为我国建立系统化、专业化和规范化的交流障碍疾病的康复教育提供参考和借鉴。

简介：武汉在美国的友城是儿兹堡市。匹兹堡市市长威廉·佩杜托先生，是一位资深的经济学者，也是一位个头高高的美男子。这位市长在自己的办公室一见到笔者，就明晰地抛出执政理念：“在美国，很多市长的执政理念是‘金宁塔结构’，即市长以自己的决策来影响绝大多数市民。

简介：大学并非只是简单的机械组织，而是一种生命性的存在。这不仅体现在她的历史性和精神性上，还体现在她的生命特质上，即生长性、生态性、主体性、独特性和超越性。大学评价源于对大学的认识，对大学生命的理解。大学的生命特质启示我们：大学评价应发挥大学的主体性；尊重大学的差异性并关注大学的生命性；对大学多一点人文的关怀。

简介：什么样的大学是好大学？可谓见仁见智.有人从大学的资源角度来判断,如办学经费有多少、高水平的实验室有多少、图书资料有多少……认为拥有资源越多,大学就越好;也有人从大学声誉的角度来判断,如学校有多少著名的学者、培养了多少著名的毕业生、产生了多少重大的科研成果、在各种大学排行榜上的名次如何……认为社会美誉度越高,大学就越好.在我国,人们眼中的好大学,通常判断的根据是办学层次：“985工程”高校、“211工程高校”、省属重点高校、普通地方性高校.整个办学层次如同金字塔,只有那些处在塔尖部分的高层次大学才是好大学.而资源丰富、声誉高、层次高,三者往往是联系在一起的.

简介：第一章欧阳灿教授坐在书桌前，用黑色水笔在台历上画了圈，这意味着他又结束了一次相亲过程。五十九岁的欧阳教授至今孑然一身，走下讲台回到三房两厅的宽敞住处，连个说话的人都没有。亲朋好友中的热心女士和系里几位女同事，都视让欧阳教授退休之前重新有个家为己任，一旦寻访到她们认为合适的对象，立刻以电话、手机短信或电子邮件轮番作业，软硬兼施逼迫教授去相亲，目的都是为了尽早帮助教授脱离孤家寡人之苦海。

简介：《大学》是中国儒家经典之一，为“初学入德之门”，由孔子学生曾参整理成文，北宋诸儒开始特别提倡，以为治儒学最切要、根本的典籍。

简介：

简介：长安大学直属教育部，是教育部和交通运输部、国土资源部、住房和城乡建设部、陕西省人民政府共建的国家“211”工程重点建设大学，是国家“985工程优势学科创新平台”建设高校。学校座落于历史文化名城西安．2000年由原西安公路交通大学、西安工程学院、西北建筑工程学院合并组建而成，校园面积3015亩。学校设有22个教学院（系），有5个国家级重点学科．26个部省级重点学科，8个博士后科研流动站，8个一级学科博士点，26个一级学科硕士点．78个本科专业。

简介：从词义上来讲,大学是立大志向,树大目标,做大学问的地方。所有大学人,不仅仅大学生,更包括大学的教师和大学的领导者,在这个社会组织当中,必须要立大志向,树大目标,做大学问。在当下高等教育大众化的背景下,大学离上述这种本质的要求差距比较远。或者说,现在的大学越来越不太立大的志向,不太有大的目标,不太主张做大的学问,比较浮躁,比较重眼前,比较重功利。如果大学的走向,如此这般地继续下去,那就有可能丧失大学特有的存在价值和魅力。

简介：大学精神是一所大学的灵魂，是大学之所以成为大学的内在根据。大学精神最为鲜活也最为本真地体现在大学学人的身上，即大学师生之间的精神交流以及内在生命的成长。大学学人是大学精神的营造者和守望者，应持守“为学术而学术”的独立精神、“兼容并包”的自由精神、“以人为本”的人文精神以及“以真理为友”的批判精神。

简介：大学精神是大学文化的灵魂，是大学赖以生存和发展的重要根基，也是大学存在价值和个性特征的集中体现。本文对比考察了东西方大学文化与精神起源，认为中国大学精神的真正源头在中国丰厚的文化积淀中．扎根于五千年的传统文明，同时吸收了西方文明的精髓。中国的大学只有高扬尊道贵德、育人新民、自由独立、兼容并包、崇尚民主等大学精神，远离媚俗趋利的不良倾向，才能牢固树立起自己的精神支柱。

简介：大学乃“大”人之学，使人之境界更大更高。在英文中，大学的单词“uni．versity”，它的词根是“universus”，意思是包罗万象与普适性、宇宙性。用英文里。无限的广大”来表达中国翻译出来的大学，它充满了无穷的魅力和永恒的属性。

简介：20世纪90年代,日本文部科学省先后两次对《大学设置基准》进行修订,将大学教师发展（FD）作为各大学应尽的一项义务.此后,日本各高校纷纷筹建本校的大学教师发展机构,目的指向促进教师的教学和学生的学习.以京都为中心的关西地区是日本高等教育最集中和发达的地区之一.通过对京都大学、同志社大学和立命馆大学的实地调研,了解到日本不同层次和类型高校的大学教师机构的组织状况以及具体举措.

简介：大学的力量深刻作用于人类的生产、生活方式，作用于中国近现代社会的历史进程，作用于改变人的命运和公民素质的提升，作用于城市的经济、文化、科技的发展；大学的力量来源于自身的办学理念，来源于知识的创造，来源于学生的成就，来源于对社会的服务；培育、壮大大学的力量，必须正视大学发展中出现的问题，把握大学发展趋势，推进大学改革，改进政府对大学的管理，大力发展民办教育。

简介：尖塔之城聚塔尖，入门坡陡导师严。几多政要当年事，犹落砖墙小径边。

简介：大学，不是政府、不是军队、不是公司、不是工厂、不是研究机构、不是中小学、不是大街。理想的大学应该是创造的源地、文化的殿堂、社会的良心。筑造中国梦的大学，每一个生命体都是力量的源泉。作为大学里的学者、教授们，必须承担起知识分子的责任，唤醒传统“士”的精神。作为大学生，要追求一点无形的东西，对自身内在的精神、心灵的世界有所探索和交代，主动接受挑战，脚踏实地，自强不息，

简介：秦农教授秦农，1961年生，四川省名山县人，中共党员，陕西广播电视大学经济学教授。陕西财经学院贸易经济系1979级毕业生，经济学学士。2001年受国家留学基金委委派在英国诺丁汉大学做现代远程教育访问学者；2002-2007年分别获得北京师范大学教育经济与管理硕士和博士研究生结业证书。从教31年，历任陕西电大教学处处长、科研处处长、教学支持服务中心主任。校学术委员会委员，中国高等院校市场学研究会会员，陕西省远程教育研究中心成员。研究领域：市场营销理论研究、远程开放教育和终身教育研究。先后主持省教育厅课题和中央电大重点课题2项，参与并组织教育部“数字化学习港与终身学习社会的建设与示范”教改项目子课题、“中国特色省区开放大学建设”和“陕西高等继续教育学分认证、积累和转换机制改革”等系列研究。论著2部，有数十篇论文发表在《当代经济科学》、《中国远程教育》、《中国成人教育》、《开放教育研究》和人大复印报刊资料《成人教育学刊》等核心期刊上，多次获得省教育厅和中央电大颁发的陕西高校人文社会科学研究优秀成果、优秀论文、现代教育技术成果等奖项。

简介：一个人逛书店的时候,我常常想起我的朋友老崇。他比我年长5岁,戴一副黑框眼镜,最大的爱好是逛书店。在书架前,他常捧着书一站就是两三个小时,仿佛整个书店就是他家的书房。如果不走近他,闻到那股垃圾桶上才有的气味,你很难想到,老崇其实是个流浪汉。在我的母校复旦大学,他一度还颇有名气。

简介：杨玉良又一次被推向风口浪尖。这位六十二岁的院士,在担任复旦大学校长的这些年里,一直是媒体焦点,鲜少提及他的专业化学,聚焦的都和种种与现实相关的宏大叙事有关,那也是杨玉良校长倾心讨论和关注的。现在,有媒体声称他的卸任与中央巡视组有关,还辅之以弹眼落睛的“细节”,消息忽啦啦就转得铺天盖地,直到复旦出来郑重澄清。看来,哪怕是退了,惦记他的人也不少,

简介：华威大学经过40多年的发展，现已成为世界著名的创业型大学，通过对其历史发展的研究，得出华威大学之所以能够保持持久的发展与其办学理念有很重要的关系。华威大学始终坚持适者生存和以学术为中心的理念、始终保持一种创业精神，每一时期都在积极地调整自己的办学理念，它通过与工业、社区和政府的合作，并将企业家的创业精神融入到学校办学中。