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简介：学习动机是直接推动学生进行学习活动的内部动力,高效的学习动机能提高学生的学习效果。本文主要根据韦纳归因理论,通过分析初中生学习历史成败的归因现状以及影响初中学生历史学习动机的因素,给教师一些能在初中历史教学中提高学生学习动机的策略。

简介：根据中国古典典籍记载,最早的茶馆出现在唐朝开元年间（713~741）,称为“茗铺”。宋代杭州的茶馆称为茶肆。茶肆内设花架,安排奇松异槐,敲锣卖歌,招揽顾客,按不同季节卖应时茶汤;有的茶肆还有专门教授富家子弟的乐器班、歌唱班;还有的茶肆楼上安放妓女,名为“花茶坊”。明朝出现了私家园林,有的设有私家茶寮,“茶馆”一词也开始出现。张岱所著《陶庵梦忆·露兄》写道：“崇祯癸酉,有好事者,开茶馆。”

简介：温暖岛是一个有着奇怪货币单位的岛国，也因其生动的钱币知识展览而闻名。超超一家开始兴奋地环岛参观了。

简介：新课改下的历史学习不再只是记忆教材上有限的知识点,而要引导学生在感悟中学习与体会,这样才能让学生读懂历史,学到知识,学会分析。在教学中我们要勇于创新与改革,要引导学生在活动中、在互动中、在操作中感悟历史。

简介：我国经济的发展将带动高等教育的水平不断地得以提升，现代人的思想也变得越来越开放。对于传统的历史问题，大家都有了许多不同的观点和看法，这给学生的历史学习带来诸多挑战。而现在的观念与公众眼中历史的是非观究竟有什么不同？各种观念之间是否存在矛盾？这些成了大家都需要去关注的问题。本文主要就历史教育与公众历史观之间的关系进行探究，希望能够给大家更多更好的参考性意见。

简介：随着教育方式的不断转变,利用多媒体技术开展情境的教学的方法被越来越多的初中历史教师所使用。情景教学的方式,不仅能够让学生对历史知识有着更深刻的印象,还能够充分调动学生的学习热情。而且多媒体相比较传统的书本更具感染力,使得学生对于历史知识的理解能够更进一步。本文通过分析初中历史教学当中情境教学法的实际应用,提出了一些个人见解和看法。

简介：我们来到这个繁杂多变的世界，才发现在这漫长的人生道路上竞没有指引方向的路标，在人生的十字路口我迷茫四顾：阴霾笼罩了天空，苍茫的四野中迟迟不闪现出一个身影，闭上眼，重重的背包无声地滑落——

简介：摆风的小草解风语少女和花儿在一起不，不原谅我这会儿违众意我和老石头在一起它老得那么庄严告诉我这里曾经是海底它静得那么谦虚告诉我倾听给予人的富裕它朴得天性赤裸它拙得一身豪气

简介：出生时我听到乔乔木哭得很大声，我感到非常高兴。

简介：手机里至今保存着一段完好的视频。那是一场篮

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简介：2001年秋,辽宁省朝阳县古山子乡中心校为让师生重温历史,加强对祖国的热爱,开展了一次爱国主义宣传教育活动。全乡各小学组织师生观看了《小兵张嘎》、《血战台儿庄》、《决战中的较量》、《地道

简介：随着我国经济社会的不断发展进步,教育事业不断发展,教学领域的改革纷纷开始进行。在初中历史教学方面,不断的推陈出新,创新教学方式,将启发式教学融入其中,开拓学生思维,提升历史学习的趣味性。这种新颖的教学方式不仅创新了历史教学形式,更为学生带来了很多益处,帮助学生在历史的学习上更加得心应手。本文主要探究了启发式教学在初中历史教学中的研究,首先分析了目前初中历史教学中存在的问题,随后着重分析了启发式教学在初中历史教学中应用的意义,最后总结全文。

简介：“历”的繁体写做“歷”．其下部的“止”字，在甲骨文和金文中的字形，就是一只脚．表示人穿过一片树林。汉代许慎所著的《说文解字》里便说：“历．过也．传也。”“过”是指空间上的移动，“传”则表示时间上的移动。

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简介：洛杉矶位于美国的加利福尼亚州，原先是印第安人的一个村落。1781年，西班牙人在这里建立了殖民地，取名为“天使女王圣母马丽亚的城镇”，简称“天使之城”。1821年，墨西哥从西班牙独立后，洛杉矶成为墨西哥的领土。1846年，美国发动对墨西哥的战争，墨西哥战败后将加利福尼亚割让给了美国。

简介：《中华上下五千年》《明朝那些事儿》《世界小史》，还有我们每期必登的大梁如姬的幽默历史故事，你读了哪些？坚持读了吗？你又最爱读哪类书呢？

简介：暑假时，一个小伙伴在QQ上对我说：“我快上初中了，可是除了课本知识，懂得的东西并不多。能不能推荐一些书，让我丰富一些？”我正好在读《吴姐姐讲历史故事》．就说这套书不错，可以读一读。可是过了几天．我又担心起假若他真的去读了．会从中读出什么。关于我为什么会有担心．咱先按下不表．且听我介绍一下《吴姐姐讲历史故事》的由来。