简介：

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简介：武钢矿业本着大力弘扬体现武钢核心价值理念、体现矿山优秀文化传统、体现改革发展实践和时代特征的原则，经过多年酝酿，提炼出“诚实、务实、创业、创新”的矿山人精神。使之成为加快矿业跨越发展的文化“基因”和重要支撑。成为公司转型发展强大的精神源泉和思想动力。

简介：“诚实、务实、创业、创新”的矿山人精神，是从矿山职工身上总结和提炼出来的精神实质，是对矿山职工职业精神、职业道德的生动诠释和真实写照，是矿山50余年发展实践形成的宝贵精神财富。也是引领武钢矿业科学发展的精神源泉和强大动力。

简介：摘要以“大众创新、万众创业”为研究背景、以针对高职学生为研究对象，旨在提升高职学生核心素养，进而提高学生的核心竞争力。本文分析核心素养与双创之间的关系、分析高职学生核心素养培育的重要性，对在结合双创时代背景的前提下，对高职学生核心素养培育及实现途径进行探索。

简介：不久前，魏县县委老干部局召开全体干部职工大会，局长张运海传达了河北省“双创双服”活动动员大会精神，要求大家积极投入到紧张有序的工作中，并对全年老干部工作进行了安排部署。

简介：摘要：创业和创新教育之间本身有着非常重要的联系。而广大高校的学生在目前学习的过程中往往只顾死记硬背，而忽视了其智力、知识、爱好、动手能力和其他实践能力的全面发展，从而才能够在全面提高学生素质的基础上提高学生的竞争力。而在新时代的发展背景下，单一才能的人才已经不能够更好地适应社会的全面发展。而广大高校除了要在教育的过程中全面确立“双创”教育体系，更需要在大学生发展的过程中注意培养其“双创精神”。最终的目的是为了以学生和社会需求为导向来更好地培养具有创新精神的人才，并在此过程中共同开创人才优化的模式和策略，之后才能够为社会的发展培养一批高质量的人才。

简介：摘要:创新创业教育是高等教育改革的重要内容，主要是培养大学生的创新思维和创造能力以及创业精神作为主要的目标，是当前社会发展的新型人才培训教育模式。而意识和精神在大学生创新创业过程中具有非常重要的地位，因此我们要深入剖析意识和精神，在大学生创业过程中所发挥的价值，从而提高大学生整体素养与创新创业的成功率。

简介：[摘要]随着社会的进步，我国的就业压力越来越大，以前很多人就是中考完直接就进入社会了。所以现在很多没有考上高中的中考毕业生有选择再继续学习的机会，他们选择了走中职这条路，因为在中职里他们可以学到一门技术，为他们进入社会打下一个更好的基础。中职就像是大学一样，设置有很多的专业，同学们可以根据其喜好或者未来的就业方向选择所读的专业。服装教学就是其中一种。为了让同学们能在学校学到更多的东西，关于中职服装教学改革必须进行创新，要培养学生的“双创精神”，为国家的发展做出贡献。接下来，本文将对创新的必要性、中职服装专业的生源现状以及如何在中职教学改革中培养学生的“双创精神”进行具体的分析。

简介：摘 要：大学生双创教育缺乏精神内涵，仅提供积极有效的成长环境是不够的，为此，本文以工匠精神作为大学生双创教育的精神内核，探索大学生双创教育的成长路径。同时，为了完善该体制，从工匠精神的角度出发，展开创新设计，促进专业教育与双创教育融合；革新课程体制建设；丰富校企文化建设，提供大学生 “双创”教育实践平台；完善双创教育监督管理制度，构建友好的双创教育激励环境就显得十分必要。

简介：走进六师创新创业示范基地,工作室、商务中心、会议室、茶歇区等一应俱全,为创业者提供了良好的工作环境。网站的成功转型＂这里是圆梦之处,是释放激情之所。＂近日,＂五家渠在线＂微信公众号负责人罗璇说,她加入创新创业示范基地的＂创客＂团队已有3年时间了。通过2年多的线上运营,＂五家渠在线＂微信公众号已经拥有一批固定的粉丝群体和联盟商家。2013年10月,罗璇加入刚刚建立不久的五家渠市＂青湖在线＂网站,

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简介：摘要：工匠精神是一种职业精神，是从业者的一种职业价值取向和行为表现，“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”是工匠精神新时代内涵。“双创”即创新创业，培养学生的创新素质和创业能力。当前进入互联网高速发展时代，互联网为传统产业带来新的契机。本文围绕技工院校“双创”能力现状等方面进行分析，阐述新时代下技工院校“双创”人才的培养现状与路径研究。

简介：摘要：在新时代下，青年学生必须带着良好职业素养适应不断变化的社会环境，为中华民族伟大复兴中国梦的实现作出贡献。高职院校在“双高建设”下紧抓现代化与特色化建设机遇，成功将工匠精神与高职技能型人才培养模式有效结合，满足产业结构变革对技能型人才的实际需要，以达到中国特色高水平高职院校的教育目标。基于此，本文对“双高建设”背景下“工匠精神+双创教育”融入高职院校技能型人才培养的策略进行深入探讨，力求将高职院校技能型人才培养水平提升到一个新高度。

简介：手握创新创业核心密码的36家“中关村前沿技术企业”在北京挂牌；2016年新增估值10亿美元以上的独角兽公司25家，总数达到65家，占全国一半，在全球仅次于硅谷……

简介：摘要：随着社会的发展，我国教育事业不断进步。学校若想优化人才培养效率和质量，要以加强学生创新创业意识与能力为着眼点，建设以创新创业为导向的人才培养模式，重点培育学生创新精神，加强其创业能力，推动学生综合发展。现阶段，国内各高等院校均致力于内涵式建设和发展，以加强学生双创能力为教育改革的核心目标，旨在改善教育质量。但是，部分学校创新创业教育普遍是依托社团活动和双创实践项目训练等层面进行，并未充分渗透到人才培养全过程当中。诚然，创新创业教育融入人才培养全过程还面临诸多困境。明确创新创业教育和人才培养工作有机融合的时代意义，探究融合困境，对于高等院校教育改革以及创新创业教育具有积极意义。

简介：【摘 要】在当前社会背景下，各行各业都在期盼“工匠精神”的回归，弘扬“工匠精神”成为教育工作者的现实要求。如何激发学生的双创意识，培养学生的双创能力，提高学生的双创热情，是高等教育应该研究的新问题。应用型高校在注重专业技能培养的同时，要积极探索工匠精神融入学生双创素养培养的模式，实现人才培养与岗位需求的无缝对接，不断提升应用型高校的人才培养质量。针对当前应用型高校学生双创素养培养中存在的主要问题，应用型高校可以从突出全过程双创教育、在专业教育中深化双创意识和双创能力培育、将双创教育融入校园文化建设、推进个性化复合人才培养几个方面着手提升学生双创素养。

简介：2018年10月9日,以'高水平双创高质量发展'为主题的'2018年全国大众创业万众创新活动周'在成都拉开帷幕,中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出重要批示,中共中央政治局常委、国务院副总理韩正同志出席活动并讲话。我校'高职教育产学研协同双创机制'成功进入该活动主题展。

简介：摘要：立德树人是教育的核心任务，而双创教育作为培养学生创新创业能力的重要途径，受到了越来越多的关注。有研究表明，双创社团能够提供学生创新实践和团队合作的平台，培养学生的创新思维、创业精神和综合能力。然而，双创教育也面临着一些挑战，包括政策支持不到位、师资队伍力量不足等问题。本文以立德树人视域为出发点，探讨了以双创社团为载体的双创教育的重要性和影响，并提出了一些对策, 以促进双创教育的有效实施。

简介：<正>2004年以来,遂宁市创造性地开展了以"争当优秀人才,创造一流业绩;争创人才开发先进单位,创造人才工作一流环境"为主要内容的"双争双创"活动,迅速形成重视人才开发、推动人才开发的新局面。省人才工作领导小组决定推广遂宁经验,从今年起在全省各市(州)、县(市、区)各类企业、学校、科研院所、新经济组织、农村乡镇广泛开展"双争双创"活动,深入落实人才开发"双五工程"。5月16日至18日,全省人才工作培训会在遂宁召开,会议就"双争双创"活动进行了安排部署。"双争双创"活动以"组织创造环境,人才推动发展"为主题,以落实人才开发"双五工程"为主要内容,以"人成其才、人尽其才、人才辈出"为目标,充分发挥党委政府的导向作用、用人单位和人才的主体作用,把人才政策、措施落实到基层、落实到单位、落实到人才本身,以加快人才资源大开发,促进人才资本的大转化。