简介：名词性从句,是指在复合句中性质相当于名词的从句。它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。历年全国各省市高考试题对名词性从句都考查较多。例1（2013·重庆卷）Thatstruckmemostinthemoviewasthefather’sdeeploveforhisson.解析That→What。此题考查主语从句,what在从句中充当主语。

简介：本阶段我们学习了名词性从句，名词性从句的主要考点有：名词性从句引导词之间的区别，同位语从句与定语从句的区别，if引导状语从句与引导名词性从句的区别，it在名词性从句中的运用，名词性从句引导同的省略等。现将它们的易错、易混点进行总结，希望对同学们的学习有所帮助。

简介：处于困境自从上次见过您之后，我就一直处于这般困境了。

简介：这里所说的星期名词主要指的是Sunday,Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday共七个单词，表示星期中的某一天。在英语中，到底一周的第一天是星期日还是星期一，并没有严格约定。但西方国家的人们通常将Sunday看作是一周的第一天，Monday则是一周的第二天。下面让我们大家一起来梳理一下这些名词的具体用法吧!

简介：高中英语语法学习中,有两类从句极易混淆——定语从句与名词性从句。本文主要探讨在高中英语教学中,如何让学生有效理解,区分这两类从句,并且从具体实例,教学方法入手,探讨如何进行有效教学,帮助学生掌握精髓,领会差异,从而为高中英语语法教学提供参考依据。1.定语从句与名词性从句教学实践1.1设计导入,消除抵触提到高中语法,无论是成绩再好的学生,都有着极深的抵触情绪。而对于高中英语教师而言,

简介：炎炎夏日到了，除了防晒霜、冰激凌，夏天还能让你联想起什么呢？今天咱们就一起来看看英文中与“夏天”有关的表达。

简介：

简介：大家好,我是Tommy。暑假已经结束了,我也要收拾心情迎接新学期的到来。下面是我的routine（日常生活）,请你们把图片和相关的短语连起来吧,也请你们告诉我你们的日常生活是怎样安排的。

简介：俗话说：Readingistothemindwhatexerciseistothebody.（读书养心,锻炼健身。）所以读书学习和运动锻炼一样重要。小朋友们,你们平时会做哪些运动呢？把下面的运动短语与相应的图片连一连吧。

简介：同学们，与“play”搭配的动词短语有很多，你能说出多少呢？下面是一些含有“play”的动词短语，请你们把图片和相关的短语连起来吧。

简介：小朋友们,你们会帮助妈妈做家务吗？以下是关于各种家务的短语,请你将它们和相应的图片连一连.

简介：1．全口径预算：指政府收支全部纳入预算，建立一般公共预算、政府性基金预算、国有资本经营预算和社会保险基金预算定位清晰、分工明确的政府预算体系。

简介：

简介：【重点短语】1.afew/quiteafew（1）afew相当于some，意为“有些；几个；少许；少数”等，表肯定意义，修饰或代替可数名词。如：

简介：1.Whatabout＋n./V-ing？（用以提出建议或引出话题）……怎么样？WhataboutatriptoFrance？到法国去旅游一趟如何？

简介：摘要按照传统的英语语法规则，作定语的成分应该是形容词或具有形容词功能的成分，比如分词、介词短语或者从句等。但是，在现代英语中，名词作定语的现象越来越多。本文拟从名词定语的缘来，名词作定语与形容词作定语的区别等几方面进行分析，以更好地了解这一现象，为学习及教学服务。

简介：【考生位次】考生位次，一般是指文史类或者理工类考生的高考成绩（一般含政策性加分）在全省该科类考生中所处的具体位置。对于高考投档成绩相同的考生，各省按照事先确定的规则排序。例如某省份理工科考生是按数学、理综、语文、外语的顺序排序，如果几个考生同分，先比数学高低，分数高的在前，如果数学同分再看理综，依次向后类推。在实际工作中，四科都一样的概率几乎为零，也就是说，考生位次基本是唯一的。在平行志愿投档模式中，计算机投档系统实质是按考生位次顺序进行投档的。

简介：编订名词馆是清末学部负责统一各学科名词的机构。在数学名词方面,该馆统一了算学、代数、形学、平三角、弧三角、解析形学等类名词约1000个,将其编订为《数学中英名词对照表》。编订名词馆统一数学名词的活动开创了中国官方统一数学名词的先河,这一活动所遵循的原则是：有选择地采用旧译词;常发掘雅驯的古字来另译新名;基本不直接采用日译词。尽管由于日译词涌入并流行以及白话文普及对文言文的冲击等原因,具有严译风格的雅驯译词后来被淘汰,但《数学中英名词对照表》中＂仍从旧译＂的大部分数学名词留存至今,对后来中国的数学传播起到积极作用。

简介：本文的研究对象为“国民弟弟”、“国民老公”、“国民床单”等国民短语。论文从短语的缘起入手，探讨双名词偏正结构的解读模式，细致分析该短语的扩散使用与语义泛化过程，并试着总结名词性成分“国民”由指称义向特征义的转化，最后归纳国民短语的发展演化脉络。文章提出了一条基于谓词解读与事件激活的流行短语研究新思路。

简介：＂所＂是相关成分移位之后留下的接应代词,有附缀特征。为核查＂所＂的附缀特征,动词会受到附缀范畴的扩展,附缀范畴将激发＂所＂移位到它的指示语位置。以附缀范畴为核心的短语为附缀短语,含有＂所＂的附缀短语可叫所字短语。所字短语为动词性短语,可分布于主动句、被动句与关系子句中充当谓语或谓语中心。＂所＂不是助词,而是有附缀特征的代词,在所字短语中充当前置宾语或主语。所字短语在充当关系子句时可以转指DP,这跟古汉语中的DP在D没有语音实现的时候容许补足语的删略有关,也跟＂所＂能为理解提供先行词索引有关。