简介：摘要在网络科技日益变革的时代，利用高科技手段与钢琴艺术指导课相结合

简介：当前,多媒体网络教学已经成为基础教育改革过程中的重要发展方向。多媒体网络教室的普及和应用,能够有效提升学生学习兴趣,激发学生内在学习动力,为学生社会实践和探索科学奠定重要基础。笔者以多媒体网络教室为研究对象,针对其基本概念进行探索研究,对其教学设计进行探索,以期能够提升课堂教学的有效性。

简介：多媒体为中学德育工作的实施提供了新的机遇,有效促进中学德育教育,把思想政治课程教育工作落到实处。分析多媒体网络在中学德育教育中的发展。

简介：网络多媒体教学平台将多媒体技术、网络技术引入教学,为传统教育向现代教育的转变提供了物质条件和技术保证。它可以把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多媒体的信息集于一体,向学生提供一个丰富多彩、生动友好、方便灵活的交互人机界面,使学生的各个感官能够同时接受到教学信息,对改善教学环境、提高教学质量、改变传统的教学模式等将会起到积极的作用。

简介：

简介：摘要随着信息社会的到来，网络已将世界联为一体，科学技术把许多幻想变为现实。知识和信息的获取已不再局限于书本。现代化的音像影视技术、计算机技术尤其是网络技术在教育领域的广泛应用，正改变着“以课堂为中心，以书本为中心，以教师为中心”的传统教育模式。通过初步研究和实践，我们发现运用网络辅助初中英语教学具有许多优势。

简介：现代多媒体数据传输中,网络编码的作用越来越重要。如何理解好网络编码的原理以及解决多媒体传输的技术领域存在的问题是本文的探讨的方向。本文首先对网络编码技术以及它与传统模式相比的优点进行了阐述,然后在对网络编码在多媒体传输的应用以及存在的问题进行了阐述。本文主要探讨了网络编码技术在多媒体传输中的应用以及存在的问题,并且说明了网络编码技术在多媒体传输领域发展状况。

简介：摘要目前，在多媒体网络环境下，大学英语自主学习的模式也运用在英语教学中，由于大学英语自主学习教学模式中的内容具有开放性，使得英语学习资源具有丰富性，而英语学习的学生要有良好的自主性和独立性，才能使得学生对英语教学的内容能够全面地掌握，也能促进网络环境下大学英语自主学习模式在英语教学中能够进一步运用。

简介：随着高等院校的大规模扩招，大学英语大班教学成为一种普遍的模式。为解决大班教学学生太多的问题，教师一般采用满堂灌式教学方式，这种方式存在着互动交流少的弊端，因此，包括多媒体、网络技术在内的先进教学手段应亟待引入和加强。本文以建构理论和协同学习理论为指导，分析大班教学现状，探讨利用多媒体网络技术在大班教学中的优势，并结合自身在大班大学英语教学的实践经验加以论证，探索出多媒体网络教学在大班教学中应用的新模式。

简介：课堂主要的目标是培养学生的综合应用能力,要求学生将自己掌握的知识应用到实际工作中.因而网络平台上的互动和开放性,能够适应大学应用的培养要求,通过网络激发学生的学习热情,锻炼学生的口语能力,优化教学效果的同时,本文通过探讨大学网络教学的应用现状,提出网络教学与大学英语教学结合的有效方式,提升大学学生的英语素养.

简介：本文分析了多媒体网络辅助外贸英文制单教学的可行性和必要性,从教学内容、教学模式以及教学评价三方面阐述了多媒体网络环境下外贸英文制单教学方面的特点和优势,以期对外贸英文制单的教学实践提供新的思路.

简介：多媒体资源的应用在日语教学中越来越重要。将共享的网络资源如何科学,有效,系统地运用于日语教学中成为日语教师必须深思的问题。基于此,通过对日语学习者的网络资源应用的采访调查,总结出学习者在使用日语学习网站资源时的使用目的,学习方式,使用习惯以及常用日语学习网站有哪些。并对常用学习网站的特征加以分析,从而对日语教育中应如何应用网络资源提出了建议。

简介：多媒体技术属于是信息时代当中的典型代表产物,显著地改变了人们以往的工作方式,同时对于当前的各个领域的发展也产生了较为明显的影响。如何把多媒体技术合理的应用到计算机网络当中具有重要的研究价值和意义,这样可以把这二者各自的优势都充分地发挥出来,促使计算机网络的体系保持一定的完整性。该文分别介绍了多媒体技术以及计算机网络技术,分析多媒体技术应用意义,同时对如何将多媒体技术应用于计算机网络技术中及其可能会面临的一些问题进行探讨。

简介：摘要随着计算机的普及，越来越多的教师倾向于制作和运用多媒体课件进行教学。无可否认，多媒体教学在刺激视听等多感官方面，在开拓学生视野、丰富学生信息、打破传统教学狭窄的天地以及调动学生积极性方面都起到了非常积极有效的作用。但是多媒体课件毕竟由人来制作，由人来控制，过多滥用多媒体教学，就会喧宾夺主，违背了多媒体“辅助”教学的宗旨。因此，它不是万能的，使用过程中的局限性也由此可见一般。

简介：“神奇多媒体，灵动好课堂”。在班班通逐渐普及的今天，运用好多媒体，已经成为提高课堂效率的最有效的手段。而在小学美术课运用多媒体教学，主要表现在教师课堂演示，学生上机操作两种形式，这是一种科学与艺术相结合的教学手段。在大力提倡素质教育、创新教育的今天，美术越来越受到更多老师的重视。

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简介：古诗在小学语文中所占的比例逐渐加大,它虽然语言简短、篇幅较小,但蕴含的意境和情感却比较深远,以小学生的水平很难对古诗进行通透的理解,这也给教师的教学造成了一定的障碍。多媒体在小学语文古诗教学中的运用,给学生带来视觉和听觉等方面的冲击,大大提高了古诗学习效率。

简介：目前,许多学校的写字课程依然使用传统的教学方法,教学过程枯燥乏味。将多媒体技术与课程教学结合起来,就能使学生产生不一样的上课体验,激发他们学习的积极性。多媒体能为学生提供大量参考资料;多媒体教学能够激发学生的学习兴趣;多媒体教学能培养学生的自学能力;多媒体教学能够保证课堂教学效率。

简介：在“生本”课堂，笔者利用自己擅长的多媒体教学，寻找二者的结合点。笔者发现多媒体可以用于“生本”教学的各个环节。可以使前置作业更加生动，可以使汇报环节更加快捷，可以使课堂难点更加直观，还可以将生物学习延伸到课外。多媒体可以让生物课堂更加高效。

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