简介：摘要尽管疫苗的应用已有200余年历史且其价值已被充分证实，但我国医护人员对疫苗知识的掌握远少于临床药物，疫苗实践和科研人员的知识水平参差不齐，公众的疫苗学健康素养亟待提升。我国的高等医学教育体系中缺乏大健康、大预防的理念，疫苗知识以“碎片化”的形式存在于相关课程中，缺乏系统的疫苗学知识。本研究通过回顾疫苗的价值、疫苗学教育的必要性和人才培养现状等，探讨加强我国疫苗学教育的可行对策，为培育响应社会需求的医学人才提供参考。

简介：摘要：小学科学教育工作的开展可以给我国培养创新型科技后备人才奠定一个坚实的基础，同时其学科所发挥出的作用是其他学科所无法媲美的。对此，小学科学老师必须要合理的开展教学工作，使得这门学科的效用可以更好地展现出来。设定好这门学科的教育地位，这样可以更好的给培养创新型科技后备人才指明发展的方向，及时的优化并改革自身的教学观念以及教学模式，让培养创新型科技后备人才工作可以进展的更为顺畅。本文主要就小学科学教育对培养创新型科技后备人才的重要作用进行分析，掌握小学科学教育工作开展的重点内容，以此来更好地实现民族的伟大复兴梦。

简介：摘要：从我国社会经济飞速发展趋势来看，金融工程将渗透到金融、经济乃至社会生活中。金融工程教育者应当认识金融工程学科的本质所在，强调应用型教育，培养数量型、金融型和管理型人才。合理设计培养方向和培养框架，重视职业道德教育和金融工程思维的培养，是培养金融工程人才的重要前提条件。

简介：摘要：小学科学教育工作的开展可以给我国培养创新型科技后备人才奠定一个坚实的基础，同时其学科所发挥出的作用是其他学科所无法媲美的。对此，小学科学老师必须要合理的开展教学工作，使得这门学科的效用可以更好地展现出来。设定好这门学科的教育地位，这样可以更好的给培养创新型科技后备人才指明发展的方向，及时的优化并改革自身的教学观念以及教学模式，让培养创新型科技后备人才工作可以进展的更为顺畅。本文主要就小学科学教育对培养创新型科技后备人才的重要作用进行分析，掌握小学科学教育工作开展的重点内容，以此来更好地实现民族的伟大复兴梦。

简介：摘 要：培养大学生创新实践能力是应用型高职专业人才培养的重要组成部分，而学科竞赛则是培养学生创新实践能力的重要载体。本文阐明了基于学科竞赛的统计学专业应用型人才培养的意义，分析了实施学科竞赛培养应用型人才存在的困难和问题，针对困难和问题提出改革的方法和建议以提升大学生科技创新能力。

简介：摘要：从德国的跨学科理念中获得启示，着眼于培养技能人综合解决问题的视角、能力与合作精神，思考将跨学科理念融入职业教育的未来发展与问题。

简介：摘要：教书育人是教育的核心，而应试教育却偏离了要教书更要育人的教育宗旨。当代大学生正面临着全球化的经济、多元化的文化和网络化的海量信息，需要教师在教学过程中潜移默化地为学生进行正确的引导，培养学生的人文素养，帮助他们树立正确的人生观。英语学科人文性的特点非常有利于对学生展开文化素养的教育，从文字拓展到文化，从知识的传授到综合素养的提高。

简介：摘要生物医学科学拔尖创新人才培养是实施"健康中国"和"创新驱动发展"战略的迫切需求之一。从2016年起，上海交通大学医学院通过将"一流大学、一流学科、一流学生、一流师资、一流课程、一流科创平台"等元素科学匹配、高度融合、有效实施，构建并实施了生物医学科学拔尖人才创新能力培养体系，取得了良好的效果，可以为促进我国生物医学科学事业提供实践经验。

简介：摘要： 随着国家对中职学校教学的逐步重视，针对中职人才培养也作出了分析与策略制定。信息技术的发展已经普及到生活的各个方面，教育行业也不例外，这些信息化的协同创新能够针对中职生在英语学科的学习上有更高的核心素养，人才培养的质量也会得到保障。中职学校培养的人才是未来直接对接社会专业人才的工作岗位，特别是英语方面的人才相较于其他方面更少，培养需要花费的精力也就更大，信息化协同创新不仅能够提高英语学科人才的质量，也能满足国家发展对人才的需求。

简介：摘要：在学科核心素养的大背景下，高中时期的物理课程也需要进行一定的创新和改革。所以，物理老师在设计教学方案的时候，一个方面要面向所有学生，着重呈现出课堂教学的公平性，另一个方面，则应该满足学生的多元化需求，重视拔尖人才的有效培养。为此，笔者将联系高中物理教学的具体情况，对学科核心素养背景下高中物理拔尖人才培养路径进行研究，希望可以为广大高中物理老师提供一定的参考和帮助。

简介：摘要：新文科建设是我国文科教育创新的主要战略举措，其核心为以育人育才的思想，打造文科教育发展新格局。新文科建设背景下，为传媒学科教学的革新指明方向，也促进传媒学科应用型人才的良好培养。而如何在传媒学科下培养传媒学科应用型人才，成为高校教育较为关注的话题。对此，以新文科建设背景下传媒学科应用型人才培养的必要性，提出新文科建设背景下传媒学科应用型人才培养的实践路径。

简介：

简介：[摘 要]“政行企校”合作、工学结合是现如今高校培养符合社会需求的创新型人才所采取的普遍模式。本文通过了解政行企校合作、工学结合的含义，列举出目前该模式在政府、行业、企业、学校四方在推动“政行企校”合作、工学合作过程中化工学科人才培养存在的问题，并提出了相应的改进措施。

简介：【摘 要】创新人才培养具有国家战略意义。新华中学自开办以来，重视学生科学素养的提升及创新人才的培养，构建了科技特色领导组织和科技教育工作制度，在校园环境、场地设施、师资配备等方面不断优化科技教育资源，并通过建立科技活动社团、举办校园文化科技节、积极参加科技竞赛、研发科技教育校本课程等实施科技教育，促进创新人才培养，从而打造科技教育特色，推动了学校的发展。

简介：

简介：摘要：我国的教育科学STEM教育中心于2017年颁布了“中国STEM教育的白皮书”。随后，教育部提出了在教学中加入跨学科学习以及工程培训的建议，而STEM教育很好地体现了这两个方面。因此，在小学的科学学科中，十分有必要尝试使用STEM教育概念进行学科项目学习实践。为此，本文探索了以STEM教育为中心的小学科学跨学科项目学习的实践，旨在为跨学科项目学习提供实践资料。

简介：摘要：人才管理机制主要是指企业在经营发展过程中，针对人力资源的开发、配置等诸多环节进行管理，所使用的相关制度措施。这种管理形式的开展，不仅能够提高企业的竞争地位，还能够实现企业经营阶段经济效益的最大化。在企业经营发展管理工作中，核心人才是维持企业稳定经营发展的动力。因此，在社会经济稳定增长的大环境中，企业需采取良好的管理措施，维持企业稳定发展。

简介：摘要：通常我们所称之为的教师培训学，主要指的是对于教师培训事实和教师培训问题进行深入分析，从而把握教师培训规律的一门学科。从整体情况来看，在当前教师培训方面并没有在理论体系、研究对象、研究方法等一系列方面具备足够的完整性和系统性，因此并没有呈现出独立学科的标准或者规范，但是从根本上来讲，教师培训学有着自身的学科性和学科价值，它具有一定程度的理论、实践以及介质价值。结合这样的情况，本文重点分析教师培训的学科性与学科价值等相关内容。

简介：

简介：摘要：加强企业人才培养是人才强企的重要举措，通过采取激励措施，有效开展人才培养、人才评价工作，着重培养复合型人才，打造一支技术过硬的人才队伍，进一步提升了系统内员工综合素质能力和岗位胜任力。