简介：摘要：近几年，随着各级艺体节活动中增加了艺术工作坊的展示内容，各类学校逐步加大了对校园艺术工作坊的建设。各具特色的艺术工作坊呈百花齐放的姿态丰富着中小学校园艺术教育。

简介：摘要：雕版印刷术是中国古人的重要发明，是在版料上雕刻图文进行印刷的技术，它在中国的发展经历了由印章、墨拓石碑到雕版，再到活字版的几个阶段。丝网印刷最早起源于中国，距今已有两千多年的历史，早在中国古代的秦汉时期就出现了夹缬印花方法，到东汉时期已经普遍流行，而且印制产品的水平也有提高。本文通过对工作坊模式开展的印刷工艺与技术课程——雕版印刷和丝网印刷的分析学习，并进行实践,通过小组完成印刷作品。

简介：摘要：实践教学环节是课程教学体系的重要组成部分。但一些高校的翻译教学中还存在实践教学体系不健全和实践教学环节缺失等问题。实践共同体是指在相同知识背景基础上，具有共同关注焦点和实践行为的社会群体。该群体常以解决实践问题为导向，其成员一般具有相同或相似的某种特质。翻译工作坊其实质就是一种话语实践共同体的体现。

简介：摘 要：在全面推行素质教育当前时期，艺术教育为塑造人类美好心灵、培养高尚道德情操和提高全民素质发挥着突出的助力作用。本文围绕着美育建设中小学生艺术社团及实践工坊建设途径展开分析，帮助推动美育教育的发展进步。

简介：摘要：主题背景下幼儿发展性评价工作关注主题经验与领域经验，开展幼儿自评和互评、教师评价、家长评价等多元评价，促进幼儿多领域核心经验不断发展以及教师专业评价能力逐步提升。我园在此基础上聚焦数学核心经验，开展集体教学评价研修。并遵循评价反馈路径，拓展评价反馈范围，推进幼儿发展评价表在“呱呱工作坊”活动中的运用，助推“呱呱工作坊”有效实施。后续教师深入研讨交流，头脑风暴，重点关注活动中幼儿的整体数学核心经验发展水平、获得的经验及遇到的问题，进行分析与评估。也可重点观察一至两个幼儿个体的数学核心经验发展水平、获得的经验及遇到的问题，借助观察评价，深入分析、梳理呱呱工作坊评价反馈策略，推进“呱呱工作坊”有效实施。

简介：[摘要]在新形势下，如何推动幼儿园的内涵发展，推动其职业发展，是确保学前教育的公正、可持续发展的关键。贵州省在一些城市开展了以创建“教研室”为目标，推进“教研室”推进“幼儿园”建设，并取得了一些成效，但整体上存在思路不清晰、目标不明确、队伍不整齐等问题；工作不规范、效果不明显是其显著的特点，因此急需从明确目标定位，理清建设思路，加强团队建设，完善保障体系建设等几个层面来大力推动区域幼教教学科研工作领导责任区建设。

简介：摘要本文分析某布料加工作坊2020年8月1例职业性化学中毒患者的临床资料，开展职业卫生学调查与检测。患者因双眼无痛性渐进性视力下降就诊，临床诊断双眼甲醇中毒性视神经病变；取车间现场使用的胶水、溶剂、洗机水、固化剂进行挥发性有机组分定性分析，均检出乙酸甲酯，相对百分比分别为42.56%、66.67%、46.43%、41.63%。判断患者为职业性急性乙酸甲酯中毒，企业应加强安全生产意识，增加工人职业卫生知识和自我保护意识。

简介：【摘要】家庭教育则是一切教育的沃土；学校教育是学生成长的重要组成部分；社区教育是学生成长的人文环境。针对当前教育中出现的亲子沟通问题，我们尝试家庭、学校、社区携手，依托工作坊的形式，探索以学校教育为主线、家庭教育为阵地、社区教育为屏障的新型育人模式，以此来实现家校社的共识、共融、共赢。

简介：

简介：摘要：幼儿教师的专业发展对教师个人的职业生涯规划以及学前教育改革都有重要的影响，有助于幼儿教师逐步完善及发展个人的专业能力、专业知识以及专业思想，实现新手型教师向专家型教师的顺利过渡和转化。针对这一现实目标，许多幼儿园以打造“小工作坊”为基础，积极探索全新的教研方式，为幼儿教师的专业发展助力。确保教师能够获得更多学习深造的机会，掌握专业发展的核心及技巧，实现自身的可持续发展。作为时代发展的产物，幼儿教师“小工作坊”的教育模式备受关注，具有得天独厚的优势以及强大的教育功能。幼儿园以及需要借助“小工作坊”教研模式，扩展教师个人专业发展的基本内容，探索全新的发展对策，更好的实现与时俱进。

简介：摘要

简介：摘要：。目前，全国已有多所学校建立各类美术工作坊、翻译工作坊、护理工作坊等，开展工作坊教学模式下的教学实践。因此，本文立足高中美术鉴赏课，对工作坊教学模式进行了探究。

简介：摘要：小学英语阅读教学关系到学生基本语言文化素养的提升。在现有小学英语阅读教学体系中，充分应用课堂工作坊模式展开教学，能够有效增强学生实践动手能力、营造浓厚学习氛围、增强学生自主学习能力。在具体实践教学中，教师通过目标明确、课堂自主、反思回顾三个重要板块，帮助学生完成阅读课程的高效学习。

简介：摘要：工作坊模式的第二课堂，师生以完成共同的项目任务为载体，既有助于培育学生专业技能特长，促进学生在就业领域内业务更加熟练，也有利于中职教师推进项目研究，收集实践案例素材，完成与校企合作企业的项目以及科研课题实践案例等统筹进行。

简介：摘要：本文在理解小学美术教育实践的含义及特点的基础上，简要分析了小学美术教育学与教学的状况，并不断探讨在小学构建美术教育实践的有效可能性。

简介：【摘 要】有些家长由于自身成长经历及缺乏科学的家庭教育方式，而他们在家庭教育讲座等方式中学到的知识和技能不能有效运用到家庭教育中，这使家长焦虑、迷茫。积极心理学指导下的家长成长工作坊帮助家长体验积极情绪，发展积极亲子关系，探索自身优势和周围可利用的资源和方法，并运用到家庭教养中，在家长成长的同时促进孩子身心健康，家庭幸福。

简介：【摘要】目的：探究于新入职护士培训中应用工作坊模式的效果。方法：将2020.01-2020.12本院新入职护士18例设为对照组（传统灌输式培训），将2021.01-2021.12本院新入职护士18例设为观察组（工作坊模式），对比分析两组护士考核成绩与培训模式满意度。结果：与对照组护士对比，观察组护士理论、操作成绩、培训模式满意度更高。结论：在新入职护士培训中，应用工作坊模式可提升护士综合能力，护士满意度较高。

简介：摘要：目的：探讨工作坊联合PBL教学模式在肠造口护理带教中的应用价值。方法：此次研究选取2021年7月至2022年2月在我院伤口门诊实习的58名学生为研究对象，将2021年7月至10月入科的29名实习生设为对照组，将2021年11月至2022年2月入科的29名实习生设为观察组，前者采取传统带教模式，后者实施工作坊联合PBL教学模式，对比两组教学效果。结果：观察组护生理论知识、实践操作等能力评分均优于对照组，观察组对带教工作满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在肠造口护理带教中，采取工作坊联合PBL教学模式可有效提升教学效果，提升护生满意率。

简介：摘要：一直以来，教育都是我国重要的发展任务之一，教育的发展必须依靠优秀的教师队伍做为基础。在当下的社会发展中，教育的革新是必然的，为了顺应社会发展的实际需求，必须加强对青年教师队伍的培养与建设，力求培养出更多的、更优秀的、更专业的青年教师，为教育事业输送更优质的新鲜血液。本文将结合青年教师工坊探讨青年教师队伍建设。

简介：摘要：本文从信息安全人才培养的难点入手，以金华职业技术学院党建+信息安全工作坊的 “三空间、三融入”特色培养模式为例，详细讨论了工作坊概念与运行、校企联合培养、项目设置、评价机制等建设举措，最终形成项目导向的信息安全人才的新工科培养模式，为同类院校培养应用型信息安全人才提供了参考。