简介:摘要:数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。新课标明确提出了数学核心素养在人的理性思维和创新能力方面不可替代的作用,而小学阶段是一个人成长和个性发展的关键时期,本文从小学学生数学课堂教学核心素养出发,着重介绍了小学数学课堂教学中教师应加强关注和重视的几个方面,希望可以促进学生数学能力的提高。
简介:摘要:新课程教育理念强调培养小学生的学科核心素养,要求学生能够形成学科意识、实现能力综合发展,在“理”、“实”结合中学以致用。因此,小学数学教师必须将教学重点放在核心素养培养上。力求在深入理解数学学科核心素养的基础上,以核心素养培养为方向,探析小学数学课堂教学具体对策。这样才能够确保小学数学课堂“与时俱进”,让核心素养真正“落地”小学数学课堂。
简介:摘要:在这个经济、科技等领域都飞速发展的时代,学习并不是唯一的出路,能够改变命运的机会有很多,只是需要把握住机会。能够把握住机会的人都有一个共同点就是哪怕他们没有高学历,但是他们的核心素养都很高。小学阶段是学生们为自己的核心素养打基础的重要时期,小学教师应当摒弃为考试而教学的思想,努力在教学的每一个环节都能以核心素养为指向。基于此目标,本文以小学数学科目为例,浅谈如何在课堂教学中更好教学。
简介:摘要:对基础教育阶段学生核心素养的培养在是当前教育的重点,对于学生能否适应未来社会发展具有重要意义。在小学数学中实施核心素养教学,是从“学科”为中心向“综合学生教育”的过渡。在小学教学的整个阶段,教师要负责教学生知识,还要重视对学生逻辑思维能力的培养。因此,小学数学教师要不断探索新的教学方法,以逐步发展学生的核心素养,发挥出新课改的优势。核心素养是一项新的培训要求,教师应创新改变教学方法,在了解学生的基本身体状况的同时,有落实对学生核心素养的培养。本文将以核心素养为教学框架,探索小学高效数学课堂建设策略,在一定程度上提高小学数学教学质量。
简介:摘要:随着数学教学向核心素养迈进,如何在数学教学中实现并渗透核心素养,成为广大数学教师必须思考和解决的问题。鉴于此,本文将结合教学实践经验,从结合信息技术教学、革新课堂教学结构、设置课堂提问环节、给予学生课堂指导四个维度,分析核心素养下小学数学课堂教学的基本方法和具体策略。