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  • 简介:平面直角坐标是各种函数展示其优美“身材”(图像)的“T”型台,其重要性不言而喻.如何学好平面直角坐标呢?建议同学们切实掌握以下四点.

  • 标签: 平面直角坐标系 函数 初中 数学 学习指导
  • 简介:从法国数学家笛卡儿发明平面直角坐标之后,人们就可以非常方便地确定平面上点的位置,反过来,平面上的点也可以用有序实数对(n,b)来表示,建立起平面内的点与有序实数对的一一对应关系,将数与形有机结合起来,从而实现了数与形的相互转化,为解决许多数学问题提供了快捷方法.学好这一知识,应掌握以下几点:

  • 标签: 初中 数学 学习辅导 解题思路 平面直角坐标系
  • 简介:星期天,小玲和爸爸、妈妈到舅舅家玩,大人们坐在一起聊天.小玲向正在读大学的表哥请教了一些上网技巧后,和表哥有卜面一段对话:

  • 标签: 平面直角坐标系 问答 星期天 对话
  • 简介:解读此题主要考查运用坐标确定点的坐标,根据白棋②与白棋④的坐标可知坐标原点与x轴、y轴如图2所示。从而可知黑棋●的坐标为(-3,-7).

  • 标签: 《平面直角坐标系》 总览 知识 解读
  • 简介:将几何图形置于直角坐标中,体现了数形结合思想.解这类综合题,要结合几何图形在坐标中的位置特点,充分利用基本图形性质、坐标轴互相垂直、点的坐标与线段长度的关系、解直角三角形等知识,有效地沟通“数”与“形”之间的相互转化,圆满地使问题得以解答.现以2003年中考题为例说明如下.

  • 标签: 平面直角坐标系 几何题 数形结合 2003年 中考 数学
  • 简介:梁衡同志(现任国家新闻出版署副署长)以散文著称于世。《晋祠》《大无大有周恩来》《觅渡,觅渡,渡在何处?》都是脍炙人口的名篇。他还十分热衷科普创作,他撰写的《数理化通俗演义》(以下简称《演义》),10年来已再版5次。科学的产生,如果从希腊爱奥尼亚学派算起,已历经3000多年;即使从哥白尼时代的《天体运行论》算起,也已近500年。科学典籍浩如烟海,科学巨匠粲若星云。《演义》择各时期最有代表性的科学家,理出一条脉络分明的主线,这确实是一项拓荒性的工作。《演义》是一部形象的科学史,是一部文明进步战胜野蛮邪恶的历史,是一部民主科学战胜封建愚昧的历史。在总体构思和表现手法上,《演义》把科学、教育、文学三者熔于一炉,以知识、人物、方法三条纵线贯穿全书,叙事风格兼顾趣、情、理。全书采用章回体,以“演义”的笔调渲染出话本独有的传统韵味。这部书写作的初哀是,缓解青年人读书之苦,在愉悦中传播科技知识,弘扬科学家的献身精神,介绍他们的治学方法。这种“以趣激智”,思想教育与方法教育并重的创作宗旨,对于增强学生的人文素养和科技素养,培养学生的创新精神,也具有重要的指导意义。从本期开始,本栏目将陆续选登《演义》中的文章,以配合学校、家庭全...

  • 标签: 创立直角坐标 直角坐标系 笛卡儿创立
  • 简介:我们现在所用的直角坐标,通常叫做笛卡儿直角坐标。自从笛卡儿(Descartes,R.1596.3.31~1650.2.11)创立了直角坐标以后,人们才得以用代数的方法研究几何问题,才建立并完善了解析几何学,才建立了微积分。你知道直角坐标是怎样诞生的吗?

  • 标签: 直角坐标系 解析几何学 几何问题 笛卡儿 微积分 初一
  • 简介:圆与直角坐标是初中数学里的两个重要内容,它们的有机结合构成了近年来中考数学中的一种重要题型。它既引进了运动的观念,又渗透了分类讨论、探索论理等重要数学思想方法,重点考查学生分析问题和解决问题的能力。现举例说明,供复习时参考。

  • 标签: 直角坐标系 中考 数学 分类讨论 举例说明
  • 简介:近年来,平面直角坐标中的折叠问题作为中考压轴题的比重逐年增加。对折叠问题,学生并不陌生,但在直角坐标中讨论,势必涉及直线的解析式和点的坐标,难度加大厂,综合性增强了,凸显数形结合的思想,故而受到青睐。这里选择几道有代表性的试题加以剖析。

  • 标签: 平面直角坐标系 折叠问题 中考 压轴题 数形结合 数学
  • 简介:金颖,现任吉林省第二实验学校中学教导处主任,中教高级教师,连续多年在毕业班任教,先后被评为吉林省首批数学学科带头人,长春市骨干教师,吉林省科研型名教师,吉林省德育先进个人,还多次被评为全国奥赛一等奖指导教师。

  • 标签: 平面直角坐标系 学科带头人 吉林省 先进个人 指导教师 毕业班
  • 简介:在新课标七年级《数学》下册“平面直角坐标”这一章中,关于“如何建立平面直角坐标”是教学的重点和难点之一。建立平面直角坐标的问题就是合理地利用已知条件,准确地确定原点、方向和单位长度。

  • 标签: 平面直角坐标系 数学 已知条件 下册 初一 课程标准
  • 简介:<正>平面直角坐标中的折叠问题是正在悄然兴起的一个中考热点,因为在平面直角坐标中,几何图形的位置和大小都可以用“数”来表示,折叠问题又涉及全等变换和轴对称问题.下面以2005年中考题为例说明.例1(大连)如图1,把矩形OABC放置在平面直角坐标xOy中,

  • 标签: 平面直角坐标系 全等变换 三角形中位线 垂线段 正半轴 直觉判断
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