简介：

简介：摘要探讨临床护理教学的管理方法。临床护理教学应明确教学目标与任务，统筹安排教学。严格培训带教老师的业务知识与教学方法。通过跟人制、跟班制等带教形式，对护理中专、大专、本科学生分层次培训。在教学内容、时间分配上要全面、合理。培训方法具有多样性，即知识讲座、护理查房、提问等。注重知识的渗透，技能知识和专科知识并重，以促进学生知识的转化，全面提高学生的综合素质。只有精心组织、严格管理，保证教学质量，才能培养出合格的护理人才。

简介：教学管理是学校管理的重要组成部分,是建立正常教学秩序,开展教学研究、改革,提高教学质量,完成学校教学任务的保证。作为教学管理者,应认真思考,不断优化学校的教学管理,促进学校各方面的协调发展。一、优化师资建设管理,体现一个"新"字1.勤学习,树立教学新理念新课程的实施呼唤教学理念的更新,教师只有改变传统的教学观念,才能有效地推动教学行为的变革。我校组织教师开展理论学习,营造学习理论的氛围,从而让

简介：学校管理，在以往更多注重地是如何建立一套行之有效的规章制度，去完成校长管理教职工，教职工管理学生的管理职能，这需要一定的规章制度去约束。“没有规矩不成方圆。”一流的学校，必定有一流的规范化管理做基础。

简介：加强学风建设是党的优良传统和中央的一贯要求,是党的执政能力建设和先进性建设的客观需要,也是培训高素质干部队伍的迫切要求。只有在培训中树立领导干部良好的学风,才能以学风带动作风,将风清气正的良好学风转化成积极务实的工作作风。针对当前干部培训中存在的个别问题,南京人口国际培训中心（以下简称南京培训中心）从＂教＂＂学＂＂校＂三个方面着手,严抓学风建设。从严治教,尝试新方法第一,强化师资,提供优质教学服务。

简介：摘要随着科学技术的不断进步，信息化社会的建设已趋于成熟。在教学管理中，计算机技术的使用范围已非常普遍，但是在计算机技术的应用过程中出现了一些问题。针对这些问题，本文分析了当今教育教学管理中应用计算机技术的现状，并给出了如何利用计算机技术提高教学管理质量和效率的意见和建议。

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简介：摘要《形势与政策》这门课程自在高校开设以来就具有重要作用，也对大学生进行了相关的教育，取得了不凡的成就。但近些年来，教学过程中在教学模式、管理方式上存在着诸多问题，制约着该门课程的发展。鉴于此，本文针对《形势与政策》教学管理进行研究，并根据现状提出相应的改革措施，以期规范教学管理的形式及方向。

简介：摘要本文作者结合自身教改实践，介绍了在新课改背景下加强作文教学管理，大面积提高学生写作水平的方法措施，对搞好高中作文教学有一定的指导意义。

简介：人才培养是高校的根本教育任务,教学质量反映的是高校的教学水平,工作的重点体现在教学管理上,因此,构建适应本校发展、教学目标以及本校特色的教学管理模式是高效可持续健康发展的关键因素。高校应改变以学业成绩来评价教学水平的做法,建立教学过程管理结合目标管理的教学管理模式,建立健全教学质量监控体系和教学质量反馈系统,以实现教学管理模式的创新。

简介：PDCA循环是近年来新兴的一种质量管理方式,其应用范围涵盖医疗、工业、企业管理等领域,尤其是在教育界,更是被广泛应用于教学管理的方方面面。本文首先介绍PACD循环的含义和特征,其次分别阐述其在具体教学管理中的应用,最后分析其在应用过程中出现的问题及解决对策,旨在为教学质量管理工作提高参考。

简介：摘要近年来，随着新课程改革的进行，小学教学管理作为学生基础教育的奠基点备受关注，不但需要学校教育关注教师的发展，更要促进学生的进步，切实尊重学生在课堂学习中的主体地位，树立正确的指导思想，全面、科学地践行素质教育。通过在新课改背景下对小学教学的探究，提出较为科学的管理策略。

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简介：摘要新课改下小学教学内容不断更新，教学管理活动日益复杂，如何提高教学管理工作的有效性已成为我们面临的重要课题。本文对提高小学教学管理的有效性以及加强小学教育教学管理的措施进行了论述分析。

简介：摘要教育的对象是人，教育的实施者也是人，因而，创建以学生为中心的管理理念应是高职院校教学管理的核心理念。本文对目前高职教学管理的现状进行了分析，并指出了基于学生的高职教学管理的改革思路。

简介：职业技术学校的实践教学是职业教育的重要环节，是培养中高级技能型人才的关键。而实践教学管理在很大程度上影响着实践教学的实施和教学质量的提高。必须不断加强职业学校实践教学管理，推动职业教育的发展。

简介：目的：对我国当前的护理教学管理现存的问题进行探究，同时对优良的教学模式进行分析与总结。方法择取该院实习的100例护士，对其实习效果作出分析，随机将其分为观察组与参照组，对观察组行以改革后的全新教学管理模式，对参照组行以改革前的教学管理模式。对观察组和参照组中实习护士在理论、操作考试中得到的分数，以及实习者对于其对应的教学管理模式的满意度进行详尽的调查与分析，进而总结出优良的教学模式。结果观察组实习成绩、理论与操作的考试分数、教学管理模式的总体满意度均优于参照组，其差异有统计学意义，P＜0.05。结论改革后的全新教学管理模式成效极高，于实际中的护理教学管理之中具有较高地推广和应用价值。

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简介：摘要师生沟通在教育过程中有着非常重要的地位，也是教育工作者的重要工作。在教育过程中老师只有做好与学生的沟通工作才能更好地完成教学任务。本文从三个方面分析了在教学过程中老师应该如何与学生进行更好的沟通，解决师生问题，完成教学活动。

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