简介:摘要:幼小衔接的顺畅开展,对幼儿自幼儿园平稳、顺利过渡至小学,开启全新认知旅途有着重要意义。但是,受到教师思想观念,以及教学定位导向等因素制约,以致目前很多幼儿园在开展幼小衔接中“小学化”现象尤为明显。尤其是过早的课程教学开展,以及在作息安排、评价体制、课程内容等领域过分偏重“小学”教学,导致很多孩子在还未进入小学前,已对小学的学习与生活产生了恐慌心理与抵触情绪,其身心健康、认知发展等目标自然难以实现。针对这些问题,教师应加强反思与研究。以通过对幼小衔接中“小学化”问题的深度考量,提出有效性规避策略,来确保幼小衔接的高效推进,来助推幼儿的全面发展。
简介:摘要:评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保证。课堂是学生学习英语的主要场所,课堂评价是在具体的教学过程中,教师对学生的学习状况表现出来的高超的评价艺术,是教学过程中必不可少且非常重要的一个组成部分。教师的课堂评价对学生的情趣和情感影响很大,因此评价方式是重要的教学手段之一。在英语教学中,如果教师的评价方式是学生喜爱或易于接受的方式,他们学习的积极性就会提高,反之其焦虑感就会增强,学习动机就会减弱。因此,合理的运用课堂评价对教学起着有效作用。它使学生不断地受到鼓舞和激励,可以极大地调动学生学习热情,起到事半功倍的作用,收到良好的教学效果。
简介:摘要小学生行为习惯的好坏,对于小学生的发展有着重大的意义,好习惯将终身受益,坏习惯终身受其害。作为学校教育者,在引导并培养小学生养成良好行为习惯方面,肩负着重要的责任。本文结合教育教学实践探究小学生数学学习良好习惯的养成教育的有效途径。
简介:摘要:阅读教师是语文教学过程中的核心内容之一,在语文课堂中占有至关重要的地位,让每个学生都具有阅读理解能力,是新课标改革提出的要求,也是现阶段语文教学的主要教学任务,而且,提升阅读教学的有效性,语文教学的质量也会得到相应的提升,所以,语文教师要加强对阅读教学的重视。在现代化的语文阅读教学过程中,教师可以利用问题作为引导,给学生指明阅读的方向,奠定阅读教学的基础,还可以组织学生分组讨论,交流阅读心得,以此来增强阅读教学的效果,让学生将情感代入教学过程中,加深学生对文章的理解。此外,针对学生的差异性,教师要因材施教,有针对性的进行教学,从而提升语文课堂中阅读教学的有效性。
简介:摘要:目的:分析在肠梗阻治疗中生长抑素的临床应用价值。方法:2018年1月~2020年10月期间选取我院收治的肠梗阻患者共计88例肠梗阻患者作为研究对象,通过随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组44例患者,其中对照组实施常规治疗措施,观察组在常规治疗措施基础上采用生长抑素实施治疗,比较临床治疗效果、胃肠减压量、肛门排气排便时间以及腹痛消失时间。结果:相较于对照组,观察组患者治疗总有效率显著较高,差异有统计学意义(P<0.05);胃肠减压量、肛门排气排便时间以及腹痛消失时间和对照组实施比较,观察组均显著较短或减少,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:肠梗阻患者采用生长抑素实施治疗的临床效果显著,有所缩短了肛门排气排便时间和腹痛消失时间,且减少了胃肠减压量,促进了患者病情的康复,建议临床推广应用。
简介:【摘要】目的 :研究分析功能锻炼与推拿治疗对产后骨盆肌肉恢复的疗效。方法:选取 100例于 2019年 6月至 2020年 2 月在本院完成分娩的产妇作为研究对象。按照分娩手术顺序将产妇分为常规组(前 50例,分娩后行功能锻炼)和研究组(后 50例,在常规组基础上行推拿治疗),对比两组对象骨盆肌力 3级及以上占比和尿垫试验阳性率。结果:经对比后可知,研究组对象骨盆肌力≥ 3级的占比明显高于常规组,而尿垫试验阳性率明显低于常规组,以上数据差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:通过在常规功能锻炼的基础上加用推拿治疗,能够有效改善产妇骨盆的肌力,降低尿失禁的发生,进而提高其产后生活品质。
简介:摘要目的分析微创技术在妇科宫外孕治疗中的应用效果。方法本研究选取2012年8月至2014年7月68例妇科宫外孕患者为对象,将其随机分组。对照组患者采用开腹手术治疗,实验组患者采用腹腔镜微创手术治疗。对比分析两组患者手术和并发症情况。结果采用t检验分析进行数据统计,实验组手术时间、肛门排气时间、住院时间均明显短于对照组,术中失血量明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。采用卡方检验分析进行数据统计,实验组术后并发症发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微创技术在妇科宫外孕治疗中具有满意的应用效果,可减少手术创伤,促进患者康复。
简介:摘要目的探索喜炎平注射液治疗小儿上呼吸道感染的临床体会。方法收集在2012年7月-2013年8月之间我园医务室收治的小儿上呼吸道感染的患儿52例,采用随机分组的形式进行分组。观察组的患儿采用喜炎平,滴注治疗;对照组的患儿采用小儿双磺甲氧苄啶药物,口服治疗,观察两组患者的病情好转情况。结果治疗结束后,观察组患儿最终有效率为92.85%,对照组患儿的最终有效率为70.83%,观察组的治疗效果明显优于对照组(P<0.05)。结论治疗小儿上呼吸道感染运用喜炎平药物,能快速改善患儿症状,治疗效果明显,在临床治疗中拥有较大意义。
简介:摘要目的探究消化道溃疡应用埃索美拉唑与奥美拉唑的临床效果。方法随机抽取本院2017年12月至2018年5月期间接收的74例消化道溃疡患者,按照随机表法分成研究组(n=37)和对照组(n=37),对照组使用奥美拉唑治疗,研究组使用埃索美拉唑治疗,将两种药物疗效分析比较。结果两组患者在治疗总有效率上,研究组(94.59%)高于对照组(72.97%),差异有统计学意义(P<0.05);在不良反应发生率上,研究组(5.41%)低于对照组(21.62%),差异呈现统计学意义(P<0.05);在病情复发率上,研究组为8.11%,对照组为27.03%,差异呈统计学意义(P<0.05)。结论消化道溃疡应用埃索美拉唑治疗效果优于奥美拉唑,并发症发生率和复发率均较少。
简介:摘要目的观察分析生长抑素、白眉蛇血凝酶和奥美拉唑治疗消化道出血的效果。方法此次研究共选取研究对象100例,均为2017年12月至2018年10月我院收治的消化道出血患者,采用随机分组的方式将其分为两组,对照组与实验组,并保证每组人数均为50人,对照组采用奥美拉唑进行常规治疗,实验组在奥美拉唑治疗的基础上采用生长抑素与白眉蛇血凝酶治疗,观察两组消化道出血患者的止血时间以及治疗效果。结果治疗后,实验组患者的平均止血时间明显短于对照组,差异显著(P<0.05);实验组患者的治疗有效率为98.00%,对照组患者的治疗有效率为84.00%,实验组明显高于对照组(P<0.05),有统计学意义。讨论在对消化道出血的患者进行治疗时,采用奥美拉唑联合生长抑素、白眉蛇血凝酶的方式,能够有效帮助患者止血,提高治疗效果,降低不良反应发生情况,值得应用推广。
简介:摘要目的观察拉贝洛尔联合硫酸镁并辅以小剂量阿司匹林治疗早发重度子痫前期孕妇的临床效果,为临床治疗提供参考依据。方法收集来我科就诊的临床诊断为早发型重度子痫前期的患者55例,将其随机分为观察组与对照组,观察两组患者的治疗前后收缩压及舒张压的情况,比较两组患者在妊娠终止时间、分娩方式及新生儿评分方面的差异,并且比较两种治疗方式不良反应的发生情况。结果治疗后观察组的收缩压及舒张压与对照组之间的差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者终止妊娠的平均时间为245.6±8.4天,而对照组为238.6±7.6天,两组之间的差异具有统计学意义(P<0.05),两组患者在分娩方式方面的差异无统计学意义(P>0.05),在新生儿评分方面的差异具有统计学意义(P<0.05);观察组在心悸及血压突然下降方面的与对照组之间无统计学差异(P>0.05)。结论拉贝洛尔联合硫酸镁并辅以小剂量阿司匹林治疗早发型重度子痫前期孕妇有较好的效果。