简介：伴随着体育市场潜力的发掘,越来越多的媒体瞄准这一领域,竞争无法避免。如此一来,公平竞争、相互尊重的体育精神被引入媒体的新闻争夺中,体育新闻在传播过程中逐渐融入人文内涵。

简介：在系统考察现有理论文献和实证数据后发现,跨国工业的生产和流通与当代大众传播之间有着一种普遍的相互依赖关系.通过大众传播,跨国工业生产根据其比较优势进行结构调整,提高自己整体的资源配置效率;通过大众传播和其他形式的传播系统,工业生产都从知识外溢性中受益,从而提高了跨国工业的技术效率;通过跨国工业的生产竞争,跨国工业不得不更依赖大众传播的扩散功能,提供新的管理方法和消费理念,以降低成本.与此同时,大众传播作为有组织的文化工业生产模式,跨国工业的发展也提高了它的微观生产效率.

简介：摘要：数学，作为人类智慧的结晶，其文化内涵深厚而独特。在小学数学教育中，如何有效地渗透与传播数学文化，让学生感受到数学的魅力，已成为教育者亟待解决的问题。本文从小学生的认知特点出发，探讨数学文化在小学数学教育中的渗透途径与传播策略，旨在通过生动有趣的实例与理论相结合，让数学文化真正走进小学生的心灵，激发他们的学习兴趣和创造力。

简介：摘要：素质教育倡导全面发展，数学学科是促进学生全面发展的一门重要学科，也是小学阶段等基础学科之一，在数学教学中渗透传统文化，能够使小学生拥有继承和弘扬优秀传统文化的意识，同时也是小学生德育教育的一大核心板块之一，在当下的社会时代背景下，将数学与优秀传统文化联系在一起具有时代意义，让学生在学习的过程中能更好的继承和发扬传统优秀文化，能有助于学生提升学习的自觉性和兴趣。

简介：电视媒体的竞争力可以归结为五个方面——渠道竞争力、内容竞争力、收视竞争力、广告竞争力和影响力，其中渠道竞争力和内容竞争力主要体现为媒体资源能力，事关投入水平；收视竞争力和广告竞争力主要体现为媒体市场绩效，事关产出效益；影响力则主要体现为媒体可持续发展能力．事关未来格局。中央电视台作为国家电视台、国际级媒体，五项竞争力优势突出，是当之无愧的国内第一传播平台。

简介：摘要：传统文化是经过岁月的洗礼与历史的沉淀在新时期以各种形式呈现出来，对于教育来说，传统文化就是学生健康成长与综合发展的根基，将传统文化渗入小学语文教育中，是新时期教育领域应重点研究的课题，本文以部编版小学语文为例展开研究，以期达成教育目的。

简介：摘要：随着新时期教育行业的不断改革与当前时代的飞速发展，我国对于学生的培养提出了更高标准，要求在保障学生学习成绩优异的同时，也不能够忽视学生综合素养的发展。作为学生的引导者，小学语文教师应在教育当中落实以生为本的理念，立足于立德树人开展教学活动，确保学生可以在获取知识的同时得到思维和情感上的进步。对此，对于拥有千年历史的中华文明来说，优秀的传统文化是最可以提升学生道德品质的重要途径。本文就针对中华传统文化在小学语文教学当中的渗透与传播展开策略研究。

简介：摘要：随着新时期教育行业的不断改革与当前时代的飞速发展，我国对于学生的培养提出了更高标准，要求在保障学生学习成绩优异的同时，也不能够忽视学生综合素养的发展。作为学生的引导者，小学语文教师应在教育当中落实以生为本的理念，立足于立德树人开展教学活动，确保学生可以在获取知识的同时得到思维和情感上的进步。对此，对于拥有千年历史的中华文明来说，优秀的传统文化是最可以提升学生道德品质的重要途径。本文就针对中华传统文化在小学语文教学当中的渗透与传播展开策略研究。

简介：文章从历史的角度概述了传播学在我国的发展历程,其主要代表人物及代表作品以及有历史意义的会议;又通过理论性的分析论证得出未来传播学的发展趋势是,研究内容的日益深化和分支方向的多元化;再通过音乐传播学学科的成立与发展,进一步证实了未来发展趋势.

简介：摘要在社会不断发展、不断进步的过程中，教育的重要性与作用成为了人们首要关注的话题。当然在社会进步的过程中，人们对教育质量的要求也在不断的提高。语文教育的目标已经不单单是学习与理解课文、生字词内容，同时也变成了一场传统文化的传播教育课程。为了确保学生能够在语文教育中实现语文素质、文化修养、传统美德的有效继承，本文将结合当前小学语文教育情况展开分析，希望能够得出更为科学、合理的教育思路，实现传统文化的有效渗透与传播。

简介：摘要：小学正处于世界观塑造的关键时期，这使得社会对小学教师提出了更高的要求，教师不仅要传道授业解惑，还需要对小学生的身心健康发展负责。不仅要提高成绩，还要增强学生的道德素质。而随着改革开放的二十一世纪的到来，科学技术的逐步发展，全球化的概念也日益深入生活的方方面面，我国遭受着外来文化的冲击；作为祖国未来花朵的小学生，更应当在世界文化中保证中华文化的传承。因此对小学生渗透传播中华传统文化也显得更加重要。本文探讨了中华文化传播的意义与阻碍，也从三个方面阐述如何更好渗透中华传统文化：第一从文字方面感受汉字美，第二由古诗词传播我国源远流长的民族精神，第三增加课外阅读，提升民族认同感。

简介：摘要在现阶段的小学语文课堂中，越来越多的教师都逐渐的转变了自己的教学方式以及教学理念，不仅仅教授小学生相应的文化知识同时还将我国中华传统文化融进知识点中，让学生可以在学习知识点的同时了解到中华传统文化，从而感受到我国传统文化的魅力。所以本文主要从几个方面来重点阐述第一个方面就是通过诗词进行文化渗透教育，第二个方面就是通过汉字教学渗透传统文化，第三个方面就是对中华传统文化进行介绍，第四个方面就是通过家校联合的方式来渗透传统文化。

简介：摘要：传统文化是一个国家的文化精华，也是人民群众的一大精神支柱。在我国的教育事业当中，传统文化起到了十分重要的作用，它不仅能够提升学生的文化素养，还会从积极的角度去影响学生的思想价值观念，更为社会的进步发展带来了帮助。本文主要对中国传统文化在小学语文教育中的渗透和传播传统展开研究与探索，希望能够充分发挥我国传统文化的价值，也进一步为教育事业发展贡献出一份力量。

简介：摘要：本文旨在探讨中国传统文化在小学语文教育中的渗透和传播。通过结合古诗教学，教师可以向学生介绍古诗中的传统文化内涵，并通过背诵、讨论和创作等形式培养学生对古诗的理解和体验。同时，巧借传统节日也是教学的契机，通过与节日相关的课程内容，学生可以更好地理解和感受中国传统文化的魅力，并通过参与庆祝活动增强对传统文化的认同和自豪感。这样的渗透和传播方式旨在激发学生对中国传统文化的热爱，并促进中华民族优秀传统文化的传承和发展。

简介：那么对外宣传受众应当是,对外宣传不分清受众,增强受众意识来进行对外宣传或可为外宣工作提供一条思路

简介：那么对外宣传受众应当是,对外宣传不分清受众,增强受众意识来进行对外宣传或可为外宣工作提供一条思路

简介：那么对外宣传受众应当是,对外宣传不分清受众,增强受众意识来进行对外宣传或可为外宣工作提供一条思路

简介：摘要传统文化是我们生存和发展的根基，语文教学是传统文化传播和渗透的重要载体，我们在语文教学中应当积极开展传统文化的教学，促进传统文化的发展。本文主要分析了我国传统文化在小学生语文教学中的意义以及渗透的策略。

简介：1月1月1日，微博迅速传播2014年12月31号晚上在上海外滩发生的踩踏事件。有人称是因为现场有人撒美元（后来发现是某俱乐部代金券）导致了踩踏事件，然而事后证明两者之间并无关系。

简介：山坡上，粉红的桃花开了。蜜蜂妈妈对小蜜蜂说：“我们传播花粉，好让桃树结出果实。”桃花太多，蜜蜂们来不及给它们传播花粉，很多花儿谢了。