简介：专题解析已知两个数的和与差，求出这两个数各是多少的应用题，叫和差应用题，解答和差应用题的基本数量关系是：

简介：[例]有99块糖，分给甲乙丙三个小朋友，甲比乙多分了2块，乙比丙多分了5块，三位小朋友各分得多少块糖？【解析】我们用图来表示题意：此题从两个数量扩展到三个数量。已知甲比乙多分了2块，乙比丙多分了5块，从线段图上可以清楚地看出：甲比丙多分了2＋5=7（块）。

简介：魔术师不仅能变各种新奇的魔术，他还是个速算高手呢！不信？他这就算给你看。

简介：一、加数变化引起的和的变化规律。1．两个数相加，其中一个加数加上一个数，另一个加数减少这个数，和不变。例：120＋75=195，（120＋70）＋（75—70）=195。

简介：

简介：远在2500多年前，古希腊人就发现用毛皮摩擦过的琥珀能吸引一些像绒毛，麦秆等一些轻小物体，他们把这种现象称作“电”。

简介：

简介：已知两个数的和以及这两个数的差，要求这两个数各是多少的数学问题，叫和差问题。

简介：例一猴妈妈摘来108个桃子，小猴们看见了，你吃一个，我吃一个，结果吃掉的个数是剩下的2倍。吃掉的和剩下的桃子各有多少个？

简介：知识网络电流和电路{电流摩擦起电{两种电荷：正电荷和负电荷检验带电的仪器：验电器电流的概念和形成的条件电流方向的规定导体和绝缘体的概念和半导体二极管的单向导电性

简介：测试时间:120分钟总分:100分一、选择题(每空3分,共30分)1.如图1所示,A、B是同种材料制成的电阻.它们的长度相等,A的横截面积是B的两倍,将它们串联在电路中,则加在A、B上的电压U_A、U_B和通过A、B的电流I_A、I_B间的关系正确的是()

简介：这部分内容的相关概念包括电荷、电荷量、电量的单位、正电荷与负电荷、电荷的作用规律、验电器的结构、作用和原理、摩擦起电、电路组成、电流的强弱等。

简介：解析：本题主要考查电荷的概念、两种电荷间的相互作用和电流的方向，以及电路中有持续电流的条件等。大家知道，与绸子摩擦过的玻璃棒带正电，故选项A是错误的。根据电流方向的规定，可知选项B是正确的。两物体靠近时相互吸引，存存两种可能：（1）两物体分别带异种电荷；（2）两物体一个带电，另一个不带电。只有在两物体相斥时，两物体同时带电，且带同种电荷，所以选项C是错误的。电路中具有持续电流的条件是，电路中要有电源且电路必须是闭合的，所以选项D也是错误的。故本题答案为选项B。

简介：专题解析前面我们介绍了和倍、差倍、和差的三种应用题，有的题目需要通过转化而成为和倍、差倍问题，这类问题收做复杂的和差倍问题。

简介：你发出第一声啼哭时，我才十岁，正是被爸妈呵护的年龄。正是因为你的出现，我原本完整的爱被你抢去了一半，甚至更多，你真是一个成功的侵略者。

简介：一、素数和命题：任何一个大于10的偶数,都可表示为两奇素数之和.（一）和差关系1.设：d和x分别为较大和较小的两个奇素数.它们和的一半用h（h〉5为整数）表示;它们差的一半用c（c≥0为整数）表示.即h=（d＋x）÷2;c=（d-x）÷2.解方程组可得d=h＋c;h-c=x.将两式合并缩写为d（h±c）x.

简介：1．某校物理实践活动小组，在老师的指导下．开展实践活动中设计了一个电路，如图1所示。当转柄开关S转到接触1、2的位置时“实、践”两字的彩灯发光；当开关转到接触点2、3位置时，“活、动”两字的彩灯发光；当开关转到接触点3、4的位置时，“实践活动”四彩灯同时发光并且摘下任何一只彩灯都不会影响其他彩灯工作，请你画出该电路的连接图。

简介：

简介：1．下表是研究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。

简介：如图1所示，虚线上方有一匀强电场，方向竖直向下，虚线上、下方有磁感应强度相同的匀强磁场，方向垂直纸面向外，ab是一根长为L的绝缘细杆.