学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:《成人高教》致读者本刊编辑部94年夏季给人的感觉是更加火热,生活中的热流接踵而来。随着人大函授学院更名为成人高等教育学院,随着祖国各地2000多名新生进入人民大学的校门,我们的刊物也以崭新的面貌与读者见面了。作为中国人民大学成人高等教育学院的院刊...

  • 标签: 成人高教 成人高等教育 中国人民大学 成人学生 专业书籍 论文专辑
  • 简介:高等教育自学考试在其二十余年的发展历程中与普通高等教育和成人高等教育相比,逐渐形成了自身特色。本文拟采取比较的方法,将自学考试与普通高等教育、成人高等教育进行比较,试图从教育或学习的性质与内涵、教育对象、教育成本、教育评价、教材几个方面,探讨自学考试的特点。

  • 标签: 高等教育自学考试 普通高等教育 成人高等教育 特色
  • 简介:课件制作作为一种现代化的教学手段,已经越来越引起教师的重视。它的制作应用必将有效地提高教质量。本文从课件制作当中应注意的问题和硬、软件资源的选择等方面进行了阐述。

  • 标签: 课件制作 教学质量 电大 教师素质
  • 简介:教学工作是学校的中心工作,千方百计提高教质量是学校工作永恒的主题,这是我校领导班子的共识。近几年来,我校办学规模有了发展,学校领导的精力是一手抓发展,另一手用更多的精力从各个方面切实保证教学工作在整个学校工作中的中心地位,千方百计提高教质量。实践使我们认识到,扩大办学规模是发展,抓好教学环节,提高教质量是更为重要的发展。近几年来,我校出台了一系列文件,有比较稳定的教学管理,教学质量不断提高,1998年我校教学改革的成果——音像教学同面授教学优化组合获江苏省教委优秀教学成果三等

  • 标签: 提高教学质量 教学环节 责任教师 教学工作 努力提高 教职工
  • 简介:本文从我部教导大队专业技术兵培训的特点入手,分析了教员的实践教学能力的现状,提出了提高教员实践教学能力的途径,为培养具有“扎实的理论基础,较强的实践能力”的专业教员队伍提供借鉴。

  • 标签: 教员 实践能力 现状 必要性 途径
  • 简介:在实际的教学当中,语言输入与输出存在一定脱节现象,造成了不如人意的教学结果。本文引用了克拉申的语言输入理论,用来分析当前英语教学中存在的一些问题和现象。同时,也对外语教学的完善和高效提出了一些建议。

  • 标签: 语言输入 输出 外语习得 有效性 知识建构
  • 简介:近十年来,成人高教生的情况发生了较大变化,其学习目的、学习方式、互动方式,必然影响到教学管理与教学内容。本文在调查的基础上,对成人高教生学习目的变化、学生间、学生与教学管理间的互动方式进行分析,并在此基础上对如何加强教学管理与改进教学内容进行了探讨。

  • 标签: 成人高教学生 学习目的与方式 互动方式 教学管理与教学内容改进
  • 简介:电大的课程虽然是以自学为主,但面授课的教学可以起到画龙点睛的作用,因此我通过改革教学方法、增加教学手段、丰富教学资源等来提高教质量,增加面授课的到课率,取得了一定的效果。

  • 标签: 教学手段 教学方法 教学效果
  • 简介:北京市教委从2002年开始要求办有高等职业教育专业的学校撰写质量报告,对高职专业的教学质量加强监管,后扩大为对继续教育进行的全面管理。2008年发布京教高[2008]23号文件,2010年建立北京高等学校继续教育质量年度报告制度。我校自开始就参与了质量年报的工作,逐渐确定了办学目标,明确了办学定位,并在重视师资队伍建设、积极进行专业建设与教学改革、完善教学管理制度、细化各项管理、加强教学科研工作等方面,形成了符合本校实际的加强教学管理,提高教质量的管理特色。

  • 标签: 质量年报 教学质量措施
  • 简介:实践性教学环节是开放教学的重要补充和有益延伸,对实现试点项目的目标,保证教学质量,提高学生综合素质起着非常重要的作用.因此,我们要树立正确的管理哲学和教育理念,充分认识实践教学的重要性,制定科学、合理的教学目标,加强对实践教学环节的管理,严把结果的验收与考评关.

  • 标签: 实践性教学环节 素质教育 教育质量
  • 简介:当今世界无论是经济或军事的竞争,实质是智力的竞争,而智力竞争的胜负取决于人才培养的质量,能否培养出大批高质量的人才是关系国家与民族兴衰的大事。国运兴衰系于教育。解决好教育问题,根本出路在改革。联系过去的桥梁是回顾与思考,联系未来的桥梁是改革与创造。当前我国的教育与教学存在的主要问题,如《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“要改革同社会主义现代化不相适应的教育思想、教育内容、教育方法。”我国的高等教育改革已成为很多有识之士探讨的热点,本文提出几点浅显的看法。

  • 标签: 提高教学质量 改革与提高 深化教育改革 教学方法 高等教育改革 社会主义市场经济
  • 简介:教师职业幸福是教师专业发展的起点和归宿,教育事业发展的动力。但现实表明.教师职业倦怠在我国普遍存在,严重影响了教师的身心健康和教育教学质量。本文从社会、教师、学校三方面分析.探究教师职业幸福缺失的根本原因,即教师教学幸福缺失。据此,提出培养和提高正确的教师教学效能.实现教师教学幸福.提升教师职业幸福。

  • 标签: 职业幸福 教学效能 教师 专业发展
  • 简介:围绕社会需求办学努力提高教质量杜长智,陈宜清山东省贸易职工大学是1981年由山东省教育委员会批准,国家教育委员会备案的一所全日制成人高等教育学校,是在原供销学校的基础上发展起来的,现开设企业管理、财务会计、涉外会计、市场营销、贸易经济、经济法、会计...

  • 标签: 社会需求 成人高等教育 成人教育 提高教学质量 脱产班 学员