简介:用函数逼近法综合铰链四杆机构,使其近似实现给定的连杆曲线.当机构类型、预选参数的数目和所选的具体参数以及坐标位置不同时,其加权偏差表达式的具体形式将不同.
简介:现行的教科书中,不论工科的高等数学,理科的数学分析、实变函数,还是Fourier分析的专门教程,在讨论Fourier系数时,都是如此处理:假设[-π,π]上的周期函数f(x)能够展成三角级数的形式
简介:
简介:对Bernstein-Fan算子进行推广,并在此基础上进一步探讨其一致收敛性以及导数与连续模之间的关系。
简介:本文引入了A-拟正算子的概念,并建立了其Korovkin型逼近定理。这一结果包含了文敞[1]—[4]的几乎所有定理作为特款。而且本文的证明很简洁。
简介:1.(1)在2^3中,底数是——,指数是——,结果是——。(2)在-5^2中,底数是——,指数是——,结果是——。
简介:分母有理化,是根式运算中的一个重要内容,其基本的方法就是在分子、分母上同乘以分母的有理化因式,但如能分析题目的数值结构特点,灵活施以各种方法,则更为简捷,举例如下:l逆用分式加法法则
简介:有理数是初中数学教学的重点和难点之一,不少同学在解决有理数的问题时,常因诸多因素导致各种各样的错误.现将一些常见的错误归纳如下,帮助同学们在解决有理数问题时减少或避免出现错误.
简介:一、火眼金睛。选一选(每小题3分,共24分)1.如果m与-2008互为相反数,那么m的值是().
简介:有理数教与学变式研究第1课正数与负数一、教学目标了解正数与负数在实际生活中的作用,理解正数和负数的概念,会初步应用正负数表示相反意义的量。二、观察、阅读与思考:(读书P42-47)1、观察(P42图)并回答:北京冬季的最高气温是(C。),夜晚的最低温...
简介:一、连乘除的注意点例1(-1/6-1/36+3/4-1/12)×(-48)。解原式=8+4/3-36+4=-222/3。注意:括号内每一项都要变号。
简介:在各类初中数学竞赛中,经常出现比较有理数大小的题目,有些题解起来还比较困难,这时可考虑以下技巧,可减少问题的难度.
简介:一、先足符号,再相乘例1计算(-11/6)×(-11/5)×(-11/4)×(-11/3)×(-11/2)分析与解:几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定:负因数有奇数个,积为负:负因数有偶数个,积为正.积的符号确定之后,其余运算就与小学的求积方法相同.
简介:有理数是初中数学中的基础内容,在知识结构上,它起着承上启下的重要作用.一方面,它是小学数学的延续和发展;另一方面,它也是今后进一步学习其他数学知识的基础.近年来,中考试题里出现了不少格式新颖、富有探索、创意独特的有理数方面的创新题型,它要求同学们通过观察、分析、比较、概括等得出结论.因此,同学们除了学好书本上的基本知识外,应该积极去拓宽自己的知识面,不断发掘自己的潜能.
简介:按理说,已有过几次愉快的业务往来,半年多时间的合作,两家企业应该是很密切的业务伙伴了,但即使如此,也不能掉以轻心,否则就会像我们这则故事里的A企业一样,落入B企业精心设计的陷阱。
简介:一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列说法错误的是().A.零是整数B.零是非负数C.零是偶数D.零是最小的整数
用函数逼近法综合铰链四杆机构
Fourier系数的最小二乘逼近问题
解读利润模式之一:无利润模式逼近?
Bernstein—Fan算子的推广及其逼近等价定理
连续函数的A-拟正算子逼近
有理数的乘方专题训练
分母有理化的其它方法
有理数常见错误例析
有理数的乘方跟踪训练
《有理数》达标测试题
有理数教与学变式研究
有理数运算的注意点
巧比有理数的大小
有理数乘除的几个策略
有理数的拆项技巧
赏析有理数之创新题型
空口无凭 有理难辩
有理数的加法教学设计
《有理数》能力测试题