简介:目的评价冗思反应量表中文版(RRS—C)在抑郁障碍患者中的信、效度。方法212例抑郁障碍患者完成了RRS—C和流调中心抑郁量表(CEs—D),分析RRS—C的Cronbach’sa系数、条目间平均相关系数、总分和各因子的相关系数,并采用验证性因子分析考察其三因子结构。结果RRS—C总量表的Cronbach’Sα系数为0.88,三因子的Cronbach’Sa系数在0.67~O.84;总量表的条目间平均相关系数为0.26,量表总分和各因子间的相关系数在0.71~0.94,各因子条目间平均相关系数在0.29~0.32;验证性因子分析指标(CFI=0.913;GFI=0.905;χ2/v〈2;RSMEA-0.072)均符合测量学要求。结论RRS—C在抑郁障碍患者中有良好的信、效度,可应用于我国抑郁障碍患者冗思特征的测评。
简介:以《河北大学学报(哲学社会科学版)》为例,结合其他相关学术期刊,对数字新媒体研究的重点热点问题及存在的弊病和解决对策进行大致的文献综述。
简介:根据ISSN国家中心和国家图书馆收录的期刊数据,对国内出版的外文版期刊现状、特点及发展趋势进行分析探讨,分析数据不只局限于科技学术类,还包含了其它各种类别的国内出版的外文版期刊,使得此类期刊的统计分析更趋于完整。同时对国家图书馆收藏的国内出版的外文版期刊提出一些对策。
简介:摘要学校图书馆的主要职责是充分发挥图书资源的作用,为学校的教学科研服务。馆藏资源的利用是学校图书馆工作的重点,图书利用率持续走低,严重制约了中等职业学校图书馆的发展。本人从加强书库管理,培养学生检索图书技能,加大图书宣传力度,开展参考咨询服务,科学合理地藏书这几方面来探讨了提高期刊利用率的措施。